2023年宿松縣中小學(xué)責(zé)任督學(xué)能力提升培訓(xùn)班簡訊

白浪

初秋的南京，有著一份濃濃的情懷和淡淡的溫馨。在宿松縣教育局、宿松縣教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織下，2023年10月11日，宿松縣68名學(xué)員在宿松縣政府教育督導(dǎo)辦主任丶教育局黨委副書記趙俊的帶領(lǐng)下相聚六朝古都一一南京參加2023年宿松縣中小學(xué)責(zé)任督學(xué)能力提升培訓(xùn)班培訓(xùn)。 本次培訓(xùn)的學(xué)員是縣教育局、政府教育督導(dǎo)辦、教師進(jìn)修學(xué)校共同精心挑選組成的，涵蓋鄉(xiāng)教辦主任、教育局相關(guān)業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人、義務(wù)教育學(xué)校業(yè)務(wù)校長、園長、骨干教師等。 　　培訓(xùn)會(huì)在上午8：30準(zhǔn)時(shí)開始。首先舉行了簡單而隆重的開班典禮。 　　在開班典禮上，教師進(jìn)修學(xué)校黨支部書記、校長石文兵就本次培訓(xùn)的意義和學(xué)習(xí)方法作出了指導(dǎo)，指出以問題為中心、以案例為載體、以小組式管理、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)。 　　培訓(xùn)處石主任就本次學(xué)習(xí)提出建議，本次培訓(xùn)實(shí)行分組管理、學(xué)用結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、相互協(xié)作的模式。 　　最后趙主任就本次培訓(xùn)提出了四點(diǎn)要求：一、全面提升督學(xué)形象；二、全面提高督學(xué)的履職能力；三、全面優(yōu)化督學(xué)工作環(huán)境；四、全面完成本次培訓(xùn)任務(wù)。 　　接著，全體學(xué)員滿載著希驥和憧憬參加了合影留念。 　　上午九點(diǎn)，我們走進(jìn)了袁敏老師的《新時(shí)代責(zé)任督學(xué)的職責(zé)與使命》課堂，袁老師，以務(wù)實(shí)和扎實(shí)的課堂贏得了全體學(xué)員的掌聲。 　　袁老師從五個(gè)方面對這節(jié)課做了全面的闡釋：一、督學(xué)及其相關(guān)要求；二新教育萌芽；三、責(zé)任督學(xué)的職責(zé)；四、督導(dǎo)的組織與實(shí)施。五責(zé)任督學(xué)的使命。 　　袁老師結(jié)合實(shí)際，對所選內(nèi)容仔細(xì)甄別，詳略得當(dāng)，接地氣，富有針對性和啟發(fā)性。 　　督學(xué)的由來 　　中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程 　　督學(xué)之威望 　　責(zé)任督學(xué)在義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展質(zhì)量檢測中的地位和工作 　　責(zé)任督學(xué)履職 　　等教育的發(fā)展，做了全面的描述，和深刻的分析。尤其是建國以來，教育方針的發(fā)展，有著深入的理解。一直到今天，黨和國家的教育方針：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 　　接著，從新中國成立歷代國家領(lǐng)導(dǎo)人講話和習(xí)總書記的系列講話精神，深刻而全面解釋了培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人的根本問題。 　　習(xí)總書記系列講話精神 　　從優(yōu)質(zhì)均衡準(zhǔn)備到重點(diǎn)解讀督學(xué)之“望”：1.眾望所歸，2.登高望遠(yuǎn)，3.仰望星空，4.守望相助，5.舉目四望。 　　“聞” 　　“問” 問鼎目標(biāo)，問道方法，問題提出 　　“切”：親切、關(guān)切、確切、迫切、適切 　　“說”解說、評(píng)說、訪談等。 　　最后從責(zé)任獨(dú)學(xué)的履職和情懷完美解釋了新時(shí)代責(zé)任督學(xué)的職責(zé)和使命。 　　結(jié)課后，余主任就今天上午的學(xué)習(xí)做了深入的總結(jié)，交流。 　　通過上午的學(xué)習(xí)，我們明確了責(zé)任督學(xué)的意義，督學(xué)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和歷史使命。在今后的工作中，我們一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入貫徹黨的教育方針，以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心，以特色發(fā)展為目標(biāo)，把“雙減”精神和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)更深入的落地、落實(shí)、落細(xì)。 　　下午宋晴瑛老師為我們帶來了《以學(xué)促督督有成效》的專題培訓(xùn) 　　宋老師，以責(zé)任督學(xué)要做好五類人：做一個(gè)敏感人，做一個(gè)知情人，做一個(gè)懂行人，做一個(gè)貼心人，做一個(gè)責(zé)任人切題 　　圍繞教育強(qiáng)國、教育督導(dǎo) 　　從基本均衡到優(yōu)質(zhì)均衡 加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展 　　以及國家分管領(lǐng)導(dǎo)人對教育督導(dǎo)的闡述 　　再到建鄴區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任督學(xué)的具體內(nèi)容和做法做了深入全面的介紹。用一個(gè)個(gè)詳實(shí)生動(dòng)的案例，通俗易懂的語言就如何開展有效督導(dǎo)，確保督導(dǎo)提質(zhì)增效做了生動(dòng)詮釋。 　　三個(gè)半小時(shí)，宋老師激情洋溢，三個(gè)半小時(shí)，學(xué)員們?nèi)褙炞ⅰ?lt;/p> 　　下午結(jié)課后，光榮初中李校長做了全面總結(jié)，反思。 　　通過學(xué)習(xí)，學(xué)員們明確了自己的角色、身份，懂得責(zé)任督學(xué)要做學(xué)者、智者、行者，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。 作為一名合格的督責(zé)任督學(xué)，要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用，為“雙普”驗(yàn)收和“優(yōu)質(zhì)均衡”驗(yàn)收奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。