新人新課堂，亮相促成長——記永興小學五年級新進教師推門課活動

舒馨

別過夏花絢爛，走進秋葉靜美。新學期，新起點。為引領新進教師的專業成長，提高新進教師教學水平及業務素養，我校新進教師推門聽課活動于開學第四周拉開了序幕。 本次活動由我校教研處統一安排，學校領導及教研組長深入課堂聽課，同年級的其他老師也及時調好課積極參加。 　　五年級組第一節課由石杜鵑老師所帶來的《搭石》，是部編版新教材五年級上冊第二單元的一篇課文。這篇課文語言質樸，意境優美，字里行間洋溢著濃郁的生活氣息。本節課的重點就是要讓學生從鄉親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中，體會到其中的人性美，品味由“搭石”引發的感人的場景；感受鄉親們純樸、美好的情感，體會人與人之間互相關愛帶來的溫暖和快樂，并使學生從平凡的事物中發現美。 　　石杜鵑老師的教學素養較高，對教材的解讀很到位，組織教學有條有理，能夠選擇恰當的方法進行教學。《搭石》作為本單元開篇，石老師在課前引導學生養成閱讀時“集中注意力”的閱讀習慣，學習不回讀的閱讀方法，告訴學生這是提高閱讀速度的基礎和起點。 　　課堂上，石老師善于與孩子構建和諧、平等的師生關系，在引導學生回答、評價時態度非常親切，特別是照顧到不同層次的學生。 再來看教學中的一個亮點。在學完“前面的抬起腳來，后面的緊跟上去”，老師反復導讀這句話，語速由慢變快，再由快變慢，孩子們也跟得很有節奏，書聲朗朗，起起落落，好像是走搭石的人沒有亂了步伐一樣，最后總結“這樣的動作就叫作協調有序。”又在讀中領悟了詞意。如此的情、境、意三者融為一體，整個過程簡簡單單，清清爽爽，卻有一番清新雅致的韻味。 此外，石老師的教學板書也是本課亮點。粉筆字雋美而有骨力，板書內容非常簡潔有力，條理清晰； 　　石老師扎實的教學功底，樸實無華的教學特色，將人文性與工具性完美地統一起來，“簡約而不簡單”，通過一堂《搭石》，巧妙地展示了語文教學的美，讓人受益無窮。 　　總之，石杜鵑老師的課，條理清楚，環環相扣，扎實有效，看別人的課，想自己的課堂；聽別人的課，想自己的語言，讓我們在這種和諧、互學的教研氛圍中攜手共進吧！