<p class="ql-block ql-indent-1">《鄉村小學口語交際教學策略的研究》縣級課題自2022年10月申報立項,已有一年時間,為了扎實推進課題有效落實,我們研制了統一模板的教學設計,收集了很多教學成果。近期我們又展開了一節真實有效的口語交際師范課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄧永利老師是《鄉村小學口語交際教學策略研究》課題組重要成員,任北梁莊小學副校長,武安市骨干教師,一直從事小學語文教學。10月11日下午由她給大家帶來了一堂別開生面的口語交際《制定班級公約》課,課題組全體成員和我校語文組全體教師參加了本次活動。</p> 研課磨課 <p class="ql-block ql-indent-1">“好書不厭百回讀,好課更須千遍改”。為了上好這節課,我們全體語文組教師先“研課磨課”。</p> 上課 <p class="ql-block ql-indent-1">鄧永利老師在和學生課前律動中,帶著輕快的旋律引出規則,從而走進課題《制定班級公約》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄧老師老師利用翻轉課堂在教學模式,在教學中用微視頻,讓學生觀看平時班級生活點滴,引出班級中存在小問題,為了讓班級更棒,分組從各個方面討論制定班級公約,并上臺展示。實踐中培養鍛煉學生合作互助意識,充分提高學生語言表達能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">鄧老師教學思路清晰,教態和藹可親,教學環節緊湊,是一堂實實際際的高效課堂。參與聽課的老師們皆專心聽課,認真做好記錄。</p> 議課 <p class="ql-block ql-indent-1">課后點評是教研活動最關鍵且最精彩的一部分。聽課老師在評課中研討、反思,不同的思想火花在這里碰撞,幫助每一位老師形成獨具特色的教學風格,為教學工作積蓄前行的力量。</p> 校長總結 <p class="ql-block ql-indent-1">尹海亮校長最后做了完美總結:問道不嘆星光遠,俯首躬耕徐徐行。此次教研活動為老師們提供了一次相互學習交流的機會,也為以后的教學明確了努力的方向。"一個人可以走得很快,一群人才能走得很遠"。教以共進,研以開花,不忘初心,堅守責任。北梁莊小學全體進教師將共同為教學教育質量的提升而努力奮斗。</p>
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