“爸”氣十足，“育”見美好——理發師爸爸來啦????

順其自然

當一種體驗與孩子有關，當一種參與與老師有關，當一種家園共育形式與感受有關，這就是幼兒園的“家長進課堂”活動 家長是幼兒園重要的合作伙伴，家長的職業、閱歷、特長對幼兒園來說就是一筆豐富的教育資源。為了促進家園溝通，豐富教育資源，開闊幼兒視野，促進幼兒的全面發展。大四班邀請了馬博軒小朋友的爸爸——一位帥氣的理發師走進教室，來給小朋友們講一講理發店的故事，幫助小朋友養成勤理發、講衛生的好習慣，同時也豐富了幼兒的生活經驗。 瞧！??理發師爸爸帶來了各式各樣的理發工具，并為孩子們一一講解這些工具的用途。小朋友們看到這些工具都很好奇，在看一看、摸一摸的過程中也降低了幼兒對理發洗發過程的恐懼感。 哇塞！原來男孩??和女孩??在理發的時候需要用到不同的理發剪呢！?? 　　接下來有請我們的“小顧客”上場！????帥氣的理發師爸爸當場演示理發、卷發、造型的過程。孩子們個個睜大了眼睛，??饒有興趣地觀看著理發師爸爸是如何工作的。???? 　　在理發過程中，馬博軒的爸爸還告訴小朋友們一些理發時的注意事項，教會孩子們怎么配合理發師，讓自己的發型更加美觀。 此次活動中，博軒爸爸還告訴小朋友，理發并不可怕，頭發整齊清潔可以反映一個人良好的精神面貌，是講衛生、講文明的表現。從而幫助小朋友消除了對理發的恐懼感，并且對理發師這個職業有了更加深入的了解。 小朋友們看??我的閃電造型帥不帥?? 本次的家長進課堂活動，把生活場景“理發”搬進了幼兒課堂，給孩子的暢想提供體驗的平臺。孩子們不僅認識了各種各樣的理發工具，還親眼目睹并親身體驗了理發師叔叔給小朋友理發，做造型的全過程，孩子們認識了理發師這個職業的特點，豐富了生活經驗，拓寬了知識面，為孩子們深入開展角色游戲奠基了良好的基礎。