凝聚教科研力量助推高品質發展——2023年沂南縣教育科研工作推進暨教育科研專題培訓會議在沂南四小召開

王曉燕

未覺夏暑盡，時序已新秋。為進一步明確教育科研工作目標和工作思路，促進教研科研深度融合發展，10月11日上午，全縣教育科研工作推進暨教育科研專題培訓會議在沂南縣第四實驗小學召開。縣教體局黨組成員、縣教育科學研究與發展中心主任王洪生出席會議，縣教體局教科室主任朱建淑，全縣中小學、幼兒園業務校（園）長、教科室主任、骨干教師等300余人參加會議。會議由朱建淑主任主持。 　　會議共分兩個階段。 會議第一階段，縣教體局領導部署教科研工作。 　　首先，朱建淑主任宣讀了《沂南縣2023-2024學年度教科研工作推進安排》，從四個方面明確了工作推進的思路：一是依托課題，服務教學，綻放教學精彩。二是建設陣地，搭建平臺，做好成果轉化。三是包保驅動，壓實責任，改善薄弱學校面貌。四是過程跟進，評價管理，夯實行動機制。隨后，朱建淑主任解讀了《沂南縣學校教科研工作評估方案（討論稿）》，從指導思想、課題管理、組織保障和評估使用四個方面做了詳細說明，為全縣下一步教科研工作有序開展、規范管理、科學評價指明了具體方向和工作思路。 　　縣教體局黨組成員、縣教育科學研究與發展中心主任王洪生作了講話。他指出，一要牢固樹立教科研為“課程改革”服務、為優化“課堂教學”服務的思想；二要著力促進教師專業素質和教育教學質量的雙提升；三要形成問題導向、深度研究、成果轉化、分享推介的長效機制；四要用好“評價”和“激勵”兩個機制，持續激發教科研發展的活力，為建設縣域內高質量教育體系貢獻“沂南教育科研方案”。  　　會議第二階段，專家引領，專業培訓。 　　沂南縣銅井鎮中心小學周中亮主任作了《關于課題研究的幾個問題》課題研究的專題報告。報告主要從為什么研究、研究與立項課題、課題研究的一般過程、如何撰寫申報書等幾個方面展開了闡述。 　　沂南縣第四實驗小學朱祥慧主任作了《教育科研成果的提煉與轉化——以“教學成果”和“課題”為例》專題報告，從教科研成果的認定、分類、申報、呈現的不同階段做了詳細說明，并重點指導了課題立項申請書的填寫和研究總報告的撰寫。 　　“行之力則知愈進，知之深則行愈達。”兩位專家老師的報告深入淺出，邏輯清晰，緊密結合了教學研究課題立項工作，學校、教師對選題和課題申報、提煉教科研成果和轉化有了更新更深的認識。 　　教育是一種情懷，科研是一種力量。此次專題會議的召開，為全縣教育科研工作發展明確了方向，凝聚了智慧和力量。學校將以此為新的起點，主動研究，主動對接，主動作為，主動提升，為促進教研科研深度融合、助推全縣教育高品質發展并肩前行，砥礪奮進，共同譜寫沂南教育的新篇章。