同課異構展風彩，條形統計也精彩——廣信區第九小學第六周數學教研活動廣信區第九小學 <p class="ql-block"> 秋風颯颯，時光清淺，歲月如歌。 擷一束光陰，撫過心間。 唯有教研的芳華，沉香流年。為了促進教師專業成長，提高教師的教育教學能力和學校整體的教學水平，廣信區第九小學每周三下午的數學教研活動正在如火如荼的進行中！</p> <p class="ql-block"> 《條形統計圖》是四年級上冊的內容，金洋洋老師精心設計了教學環節，將數學問題生活化，關注學生的學習興趣和經驗，注重培養學生的自主性學習能力和實際操作、思維發散能力。</p> <p class="ql-block"> 學生認真聽講，積極舉手大膽發言。</p> <p class="ql-block"> 數據分析是統計的核心，教學中，葉芬洋老師結合條形統計圖呈現數據的特點，引導學生從不同角度提取有用信息，逐步提高學生從統計圖中獲取數據信息的能力。</p> <p class="ql-block"> 學生們聽得津津有味！</p> <p class="ql-block"> 聽課老師門都在認真地做筆記。</p> <p class="ql-block"> 精彩課后，由饒琛、周霞霞、鄭招軍、章火梨四位教師針對兩位授課老師的課堂教學進行細致點評，高年級組教師都積極參與了深入的討論，共同總結了這堂課的優點和不足之處。大家一致認為教學是一條無止境的道路，研究也是永無止境的。</p> <p class="ql-block"> 葉小萍校長高度肯定兩位老師教學亮點，發現課堂問題，提出改進建議。最后，希望我們學校的教師們進一步提升課堂教學的能力。</p> <p class="ql-block"> 一、二、三年級組的數學教師在辦公室同步進行集體備課，組內老師相互交流、相互啟發，可謂研有實效，研有所得，真正實現了資源共享、智慧分享。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動雖然接近尾聲，然而我們為數學教學實踐的腳步永不停駐。我們將在思索中感悟課堂藝術，在交流中，升華教育思想，在實踐中，促進專業成長。</p> <p class="ql-block">編輯：鄭小饒</p><p class="ql-block">審核：繆小華</p><p class="ql-block">簽發：洪 鵑</p> 教學教研老師教師統計圖學生條形數學能力廣信區