視導明方向，指導促提升——東柳小學迎接西柳中心校期初視導檢查紀實

一路風光

初秋時節，天高云淡，金風習習，東柳小學的校園內更是詩韻飄遠，欣欣向榮。在這美好的收獲時節，東柳小學迎來了西柳中心校期初視導檢查。　為進一步貫徹落實國家雙減政策，全面規范學校辦學行為，精準把脈一線教學，10月11日，西柳中心校校長郝德廣攜中心校全體視導員一行9人，蒞臨東柳小學進行期初視導檢查。東柳小學領導班子對此項工作高度重視，校長于偉娣及學校領導班子全程陪同檢查。 第一個流程：按課表抽課第二個流程：聽常規課 　　金紅老師執教二年級數學課——《4的乘法口訣》。教師任務目標定位準確，體現了新課標的教學理念，課堂上教學氛圍、師生關系融洽，教師思路清晰，充分和學生互動，鍛煉了學生的表達能力。 　白麗軍老師執教的數學課《可能性》，在教學過程中，做到重視孩子們的實踐活動和經驗。以“猜想—小組合作—驗證—總結—反思“等一系列的學生學習活動為主線，充分讓孩子們在動手、動口、動腦的活動中探索和發現。 　　王婷婷老師執教的四年級語文課《聽麻雀》，教師導入新穎，運用多種形式認讀字詞，王老師以其扎實的教學基本功，較強的課堂組織能力，為大家呈現了一種全新的高效課堂教學理念。 　　李海英老師執教的勞動課《書柜整理》，本次勞動課教育培養了學生良好的生活習慣，增強勞動意識，掌握生活技能，提高學生實踐能力，樹立學生自己的事情自己做，自己動手整理的過程中學會整理方法，養成整理歸納物品的好習慣，并從勞動中體會生活的樂趣，養成孩子熱愛勞動熱愛生活的情感。 　　張偉老師執教的一年級語文課《jqx》,本節課老師能根據一年級學生的心理特征及其認知規律，采用引導法、直觀教學法，以教師為主導，學生為主體，以學法為重心，放手讓學生自主探索的學習，主動地參與到知識形成的整個思維過程，使學生在積極、愉快的課堂氣氛中提高自己的認識水平，達到預期的教學效果。 　　丑曉秋老師執教的心理健康課《學習習慣養成記》，通過游戲、圖片、案例等形式讓學生清楚、深刻地感受到了講文明、懂禮貌、養成良好行為習慣對一個人成長的重要性。課堂中同學們積極參與活動，主動分享自己的感受和想法，并學會了如何改掉壞習慣，養成好習慣的方法，整個活動效果較好。 　　王芳老師執教的安全課《避免在體育運動中受傷》，本節課通過小組討論、情景模擬、問答總結等形式，內容環環相扣，銜接自然，緊緊圍繞體育運動中的注意事項這一主題展開教學，王老師的課達到了良好的教學效果。 　　王偉老師執教的《霧和云》一課，用獨具匠心的課堂設計、規范標準的實驗指導詮釋著科學教育新課改理念。學生們在探究活動中體驗、感悟、內化，感受學習科學樂趣、獲取科學知識、提高科學探究的能力。 　　金娜老師執教四年級英語——《Unit 7 What are you going to do?》，教師能面向全體學生，激發學生的深層思考和情感投入，課堂氣氛活躍，聽說讀寫訓練到位。 　　沈一明老師執教的《杯子的設計》一課，教師能始終貫徹新課標理念，自我探索創新，課堂上作為一個指導者和組織者，使學生在豐富的美術學習活動中，善于觀察生活中的美，享受設計活動的快樂，激發對藝術設計活動的濃厚興趣。 第三個流程：評課 　　課后，視導組對幾節常規課進行了精彩點評。尤其就如何整合教材，如何關注預設和生成，如何聚焦核心素養、落實課程目標，如何落實“雙減”、提質減負，如何調控課堂、構建高效課堂等問題，提出了建設性意見和改進措施。同時也對老師們今后的教學工作提出中肯的指導。教師們深受啟發，受益良多。 第四個流程：檢查大課間 　　五彩大課間與古詩詞文化相結合，既富有趣味性，又體現了“三雙”活動理念，還促進了國學、體育等傳統文化進校園，讓“陽光”融入學生的學習和生活，讓這一活動成為校園的一道靚麗的風景線！ 第五個流程：檢查資料 　　對學校的教育教學工作紀實材料、教案、會議記錄、聽課筆記、作業批改等材料進行了詳細地檢查。 第六個流程：檢查總結 　視導組領導通過聽課、查閱資料的方式，對東柳小學辦學管理、教育教學、師德師風、雙減工作、校園環境衛生、安全等工作給予了高度肯定。 　　有追求，會前行；有努力，會結果；有夢想，會飛翔。東柳小學會把此次檢查作為一個全新的起點，攜手并肩，一路高歌，勇毅前行。 編輯:倪春艷審核:于偉娣