深思篤行“大單元” 履踐致遠新教學---襄垣縣小學第三盟區聯合教研活動

襄垣縣太行小學

為扎實推進新課標落地，促進教師貫徹落實新課標精神，自覺運用先進理念服務于教學實踐，進一步落實“大單元”教學理念，奠基學生的終生發展，10月11日上午，襄垣縣小學第三盟區聯合大教研活動在太行小學如期開展。 　　太行小學副校長李晉芳主持了本次聯合教研活動。 　　參加本次教研活動的有：縣教電中心主任副主任劉峰、第三盟區各校教學副校長、教研主任、骨干教師等。 單元解讀 　　太行小學骨干教師張艷婷、劉小霞、李亞蘭分語文、數學、英語三學科來闡述大單元教學設計的意圖。 三科的大單元教學均以發展學生學科核心素養為目標，運用整體性和系統性思維對單元學習內容進行有邏輯聯系地整合和組織，設計相應的情境任務，整合相關的學習資源,讓學生在經歷和完成學習任務的過程中習得知識和技能，把學習和生活相結合，突出情景化、生活化、實用化真正實現學以致用。 課例展示 　　踐行新課標指導下的“大單元”課堂教學，我校語文骨干教師張艷婷作課《景語皆情語----巧用環境描寫》。 　　本節語文課注重引導學生親近文本，在朗讀、賞析、品味中滲透環境描寫對小說中凸顯人物形象的作用，在“大單元”群文閱讀中提煉方法，拓展思維，努力提升學生語文素養！ 　　數學骨干教師劉小霞作課《小數除法》。本節課以真實情境和探究問題促進數學教學活動開展。整個教學過程，基于學、為了學、服務學。教學目標的確定，教學活動的開展，教學支架的搭建、教學評價的確定，都圍繞學生的“學”展開。 　　英語骨干教師李亞蘭作課《Unit5 My friends》。本節課踐行學思結合，用創為本的英語學習活動觀，在教學活動中引導學生做到“想表達”“能表達”“會表達”，學用結合，課內外結合，學科融合，把學生的學習從書本引向現實世界。 課例點評 　　聽課教師聚焦課堂教學，關注教學流程，著眼學生活動，認真評價反思課堂，提出指導性建議！ 　　聽課教師一致認為三名做課教師的課例突出核心素養，著眼大單元整體教學，結合課例目標指向明確，學法體現情境性、實踐性要求，活動任務設計相互關聯。今后教學還應突出評價導向，注重學法指導，進一步推進新課標落地。 教研電教中心副主任劉峰就盟區活動提出三點看法：一是能在琳瑯滿目的教育“新名目”中做到不忘初心，不迷失，不人云亦云；二是處理理念和實操的關系，務求實效；三是盟區活動中多發現別人的閃光點，理解老師，尊重同事。 　深思篤行大單元，履踐致遠新教學！通過本次研討活動，促進了盟區教師間的互動交流，促使教師更新教學理念，探索大單元教學的路徑和策略。學以致用改善教學方法，真正讓學科核心素養在教學實踐中穩步落實。