砥志思研，求索不止——《學(xué)習(xí)活動觀“問題鏈”在初中英語閱讀教學(xué)中的設(shè)計研究》開題論證會

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時光清淺，歲月如歌，唯有研語的芳華，沉香流年。永安市第六中學(xué)英語課題《學(xué)習(xí)活動觀“問題鏈”在初中英語閱讀教學(xué)中的設(shè)計研究》成功獲批縣級立項，該開題論證會于10月10日上午在永安六中會議室順利開展。 　　群策群力，集思廣益，方能眾行致遠。永安市進修學(xué)校副校長賴承文，永安市進修學(xué)校英語教研員吳長貴，永安市第六中學(xué)校長葉少揚，永安市第六中學(xué)辦公室副主任邢克良及課題組全體成員參與了本次開題論證會。 　　首先，課題負責人嚴秀芳宣讀進修學(xué)校立項文件，并就課題的研究背景、研究意義、研究目標與內(nèi)容、研究步驟與方法等進行詳細匯報，闡明該課題的對豐富初中英語閱讀教學(xué)策略的可行性、創(chuàng)新性和科學(xué)性。 　　課題聯(lián)系人黃永榮宣讀課題相關(guān)研究管理制度。指出本課題具有時間性強，人員固定，研究階段明確等特點，并期待改課題的研究成果有助于加強未來初中英語閱讀指引。 　　黃昭丹，劉家俐，賴月好等課題成員交流發(fā)表了對此項課題的看法和規(guī)劃。各課題成員暢所欲言，舉一反三，提出學(xué)習(xí)活動觀問題鏈的設(shè)計可落實到課題實踐及結(jié)合大單元教學(xué)等理念。 　　接著，各位專家領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)發(fā)言，為本課題的開展和執(zhí)行提出建設(shè)性意見。 賴承文校長指出輝煌的結(jié)果始于偉大的課題，解決問題的更好方法是提出問題。希望課題組成員落實以下四點：大題小做，小題細做；建構(gòu)模式，完善策略；理念搭臺，案例暢細；有理有據(jù)，自圓其說。 　　吳長貴教研員肯定本課題人員分布合理，以老帶新；切入點新穎，結(jié)合新課標。并指導(dǎo)課題組成員研究過程要落實，要推廣，深入學(xué)習(xí)新課標，學(xué)習(xí)新專家，學(xué)習(xí)新模式。 　　游天鵬老師同樣對本課題的開展給予了充分肯定，指出改課題符合新課標教學(xué)理念，并能夠促進老中青教師集思廣益。 　　最后，葉少揚校對課題的順利進展表示真摯的祝賀支持，并督促課題組各成員不做假研究，要切實研究，切實做事。 　　勤耕致遠，團隊協(xié)作，定能賦能遠航。本次開題報告會的順利召開，讓英語課題組各成員對本課題研究有了更明確的規(guī)劃和安排。相信本課題各成員將在核心素養(yǎng)視角下開展問題鏈英語教育教學(xué)研究，不忘初心，砥礪前行。