教學(xué)提升教研升華 ——博興縣第三小學(xué) 數(shù)學(xué)組新入職教師公開(kāi)課紀(jì)實(shí)

薇妮

為促使新進(jìn)教師及轉(zhuǎn)崗教師盡快適應(yīng)新環(huán)境，明確成長(zhǎng)方向，提高課堂教學(xué)能力，根據(jù)濱州市教育局《關(guān)于在全市普通中小學(xué)開(kāi)展2023年“規(guī)范校本教研，建設(shè)達(dá)標(biāo)課堂”教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)的通知》要求，學(xué)校開(kāi)展了新進(jìn)教師及轉(zhuǎn)崗教師規(guī)范課活動(dòng)。 　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次活動(dòng)。副校長(zhǎng)李希杰、趙立芹、教科研副主任司慧麗、各年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)及數(shù)學(xué)組老師全程參與本次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。 　　尹姜習(xí)含老師執(zhí)教的是一年級(jí)《認(rèn)識(shí)上、下、左、右、前、后》一課，尹老師以拍手游戲找方向引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)，以自己為參照物，辨認(rèn)自己周圍的方位，體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊。 　　王海雅老師執(zhí)教的是四年級(jí)的《平行與相交》一課，王老師以丟筷子的活動(dòng)引發(fā)同學(xué)們對(duì)兩條直線的位置關(guān)系的思考，大膽放手讓學(xué)生想一想、畫(huà)一畫(huà)。整節(jié)課教師思路清晰，語(yǔ)言干脆利索，上課有激情，關(guān)注學(xué)生學(xué)情，敢于讓學(xué)生先思碰撞。作為一位新入職教師，王海雅老師基本功扎實(shí)，對(duì)教材解讀深入，完整的、有層次的呈現(xiàn)教材意圖。 　　侯澤艷老師執(zhí)教的是三年級(jí)《時(shí)、分的認(rèn)識(shí)》一課，侯老師以“我是時(shí)間的小主人”為主題活動(dòng)開(kāi)展教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)和分，通過(guò)計(jì)時(shí)1分鐘寫(xiě)字、口算、量脈搏等活動(dòng)，感受1分鐘的時(shí)間長(zhǎng)短，珍惜時(shí)間。整節(jié)課侯老師語(yǔ)言干脆利索，教學(xué)板塊設(shè)計(jì)脈絡(luò)清晰，有數(shù)系學(xué)文化和大單元教學(xué)意識(shí)。 　　王榮華老師執(zhí)教的是三年級(jí)《方向與位置》一課，王老師通過(guò)與學(xué)生交流假期旅游事宜，了解學(xué)生對(duì)方向與位置的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，已發(fā)學(xué)生思考學(xué)習(xí)東北、東南、西北、西南4個(gè)方向的必要性，深刻感受數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，應(yīng)用于生活。王老師基本功扎實(shí)，教學(xué)思路清晰，課程重難點(diǎn)明晰，將單元整體意識(shí)實(shí)踐于教學(xué)中。 　　潮平岸闊催人進(jìn)，揚(yáng)帆破浪踏足行。每節(jié)課后及時(shí)評(píng)課，老師們積極發(fā)言，交流自己的想法，提出自己的改進(jìn)建議，集思廣益，共同提高。 　　新入職教師的加入，給學(xué)校帶來(lái)了新的活力，帶來(lái)新的希望，帶來(lái)新的增長(zhǎng)點(diǎn)，同時(shí)教師隊(duì)伍的建設(shè)就顯得尤為重要，老師們要對(duì)自己提出更高的要求，要有明確的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，并為此進(jìn)行不懈的努力！