二實小曹娜的美篇

二實小曹娜

日漸遠，又斜陽，金秋送爽，丹桂飄香；風微涼，夜凝霜，秋花秋葉，綠橙青黃。 ——卷首語 　　幾韶秋光，郁郁秋香，遇見教研，如沐秋陽。正所謂：教無涯，研不止，教與研是教學的雙翼。為進一步加強教師之間的交流與學習，不斷提升語文教師的專業知識與教學能力，在縣教研室的精心組織下，通過企業微信，本期第二次教研活動如期開展。 　　本次活動由韓群英主任主持，第二實驗小學的全體語文老師參加了本次教研活動。 展示篇 　　本次教研活動的內容是觀摩一次微型課比賽中的幾節課例。微型課就是講一節完整的課，眼前沒有學生在場卻假想學生在場的虛擬課堂。隱去課堂上的學生活動，呈現教學活動整體思路和其中的重要片段等。別看只有十幾分鐘，它相當于一次演講比賽，只不過內容是模擬上課情境。這樣的展示在各種晉級或者比賽中很常見，更能展示教師的個人素養。精選課例中三位教師以扎實的專業知識，充分的賽前準備，從容的教學狀態，為我們呈現了一場教學盛宴。 第一節微型課展示的是《慈母情深》，整個過程環環相扣，教學重難點突出，教學結構完整，教學內容層層遞進，給人置身其境的感覺，真是一堂精彩的課！ 　　一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園，精彩的語文課堂繼續盛放。接下來的是《父愛之舟》。慷慨激昂的導入，聲情并茂的講解，怎能不讓全體師生身臨其境？ 林老師設計的環節豐富，內容新穎，貼近學生，讓學生感受到了學習英語的樂趣，也落實了英語核心素養中人文情懷。是一節高效，快樂的英語課！ 　　《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一課能結合單元整體設計教學，教學環節環環相扣，注重學生聽，說，讀、寫等多方面的能力培養。脈絡清晰，重難點突出，學生得到足夠的語言訓練，并能將學到的知識有效遷移，豐富學生認知的同時，提升了學生的綜合運用能力。 觀課篇 　　“三人行，必有我師焉。”聽課的老師們都仔細認真地記錄，從多角度去捕捉展示老師的教學設計、課堂流程以及教學中可能出現的問題。   課后，教師們在韓主任的帶領下就今天的三節課，聚焦新課標理念的課堂落實情況，各抒己見，雖然角度不一，但都見解獨到，大家在評課中議課中不斷碰撞出思維的火花，學其所長，研有所得，營造了濃厚的教研氛圍。 　　教研是一次靈魂的喚醒,也是一次詩意的修行,愿我們于喚醒中邁步，在詩意中同行，抱團成長，共研共學，齊步前進。通過這次教研活動，我們學校的教師們進一步提升了課堂教學的能力。我們相信，只有不斷砥礪前行，教師才能更好地引導學生，激發他們的學習熱情。未來，我們將繼續更多的教研活動，不斷提升自己的專業水平。