專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)助成長(zhǎng) 科學(xué)指導(dǎo)促提升——市教研室教研員走進(jìn)“譚小”助力教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

小太陽(yáng)

為助力青年教師更好、更快地成長(zhǎng)，開(kāi)闊老師們的教學(xué)視野，提高教師的課堂教學(xué)水平，推進(jìn)學(xué)校教研工作扎實(shí)深入地開(kāi)展，10月9日上午，應(yīng)譚格莊中心小學(xué)邀請(qǐng)，萊陽(yáng)市教育科學(xué)研究中心小學(xué)室任偉玲主任等一行六人走進(jìn)“譚小”，對(duì)學(xué)校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科的課堂教學(xué)進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)。　　 　　譚格莊中心小學(xué)的沈夢(mèng)姣、任曉英、張煒光、張鎮(zhèn)妃四位老師，珍惜這難得的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，進(jìn)行了充分備課，將自己的課堂教學(xué)水平進(jìn)行了真實(shí)地展示，以期教研員給予自己全面、切實(shí)的指導(dǎo)，幫助自己更快地成長(zhǎng)。　 　　點(diǎn)評(píng)、研討中，各位教研員從授課老師的課堂教學(xué)出發(fā)，與學(xué)科老師們進(jìn)行了面對(duì)面的交流:上課、聽(tīng)課的老師暢所欲言，講出自己的觀點(diǎn)、想法與自己教學(xué)中遇到的困惑與不解，以尋求教研員的幫助、解答；教研員則從課堂教學(xué)的重難點(diǎn)把握、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)及教學(xué)方法等方面，進(jìn)行了細(xì)致入微的點(diǎn)評(píng)，指出上課教師教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，讓老師們對(duì)課堂教學(xué)目標(biāo)的確定及達(dá)成、教學(xué)方法的采取等有了全面明晰的認(rèn)識(shí)，老師們收獲頗多。　　 　　將市教研室教研員“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”指導(dǎo)老師們的課堂教學(xué)，是學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，有助于老師們及時(shí)反思自己的教學(xué)，突破原有教學(xué)思維，提高課堂教學(xué)水平。相信有市教研室教研員的大力支持、精心指導(dǎo)，譚格莊中心小學(xué)的教學(xué)水平一定會(huì)得到更大的提升與發(fā)展。