省培計劃

秋水共長天一色

飄香十月，我們迎來了“省培計劃（2023）”省級義務教育質量監測命題能力提升培訓（小學科學）。 10月7日，來自吉林省各地區的小學科學學科帶頭人、教學名師、骨干教師、專兼職教研員共50人，齊聚吉林省教育學院，開啟了為期6天的培訓。 本次培訓活動，吉林省教育學院基礎教育監測中心精心設計，采取了多種形式，包括專題講座、案例分析和實踐操作等。專題講座邀請了教育評估專家和命題專家，他們對命題的基本原則、技巧和方法進行了深入解讀和講解。 10月7日下午，吉林省教育學院基礎教育質量監測中心王雁苓主任為培訓帶來了題為《用信息化促進教育教學評價的變革》實踐課。 8日上午，吉林省教育學院基礎教育質量監測中心房健博士做了題為《義務教育質量監測命題流程與標準》的培訓。 吉林省教育學院小學科學教研員郭偉帶來了題為《學生探究實踐素養在小學科學教學中的落實》的問題研討。 蘇州市教育評價學會會長羅強教授進行了題為《基于真實情景的小學科學命題策略與案例》的案例研修。 9日下午午，吉林省教育學院基礎教育質量監測中心何穎博士，為培訓做了題為《國際相關測評項目的啟示——科學學科的命題》的案例研修。 吉林省教育學院基礎教育質量監測中心倪牟雙副教授帶來了題為《監測分析報告的撰寫指導》問題研討 為期六天的培訓，學員分為四個小組，近距離與專家互動，精彩紛呈。每一場講座，參培學員都積極參與，認真聽取教育質量監測結果，立爭實際操作，提升教育教學質量 人生在勤，不索何獲？通過此次培訓，我們必當勤加思索，綜合監測結果，歸因分析，用好監測結果，對今后的教育教學工作起到指導作用。 這次省培計劃義務教育質量監測命題能力培訓活動的成功舉辦，為提高教育質量監測的水平和質量奠定了堅實的基礎，也為我國教育事業的發展注入了新的活力。相信在教育部的指導和支持下，我國的義務教育質量監測工作將會取得更加顯著的成績。