赴一場千年之約，品一席詩文盛宴——承德市小學語文“古詩文教學”山莊講堂活動紀實

承德縣第四小學

山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃。為進一步推動主題教研深化，促進教研成果落地，承德市教育局小學教研室于10月8日—10日在承德縣第四小學舉辦了小學語文“古詩文教學”山莊講堂活動。來自全市八縣四區和直屬校的語文骨干教師代表400余人參加了此次活動。 鐘靈毓秀 ?群賢畢至 活動在承德縣教師發展中心小學教研室副主任趙志強的主持下拉開了帷幕。 承德縣教育和體育局陳英春局長、承德縣教師發展中心張志全主任出席開幕式并參加活動。首先，陳局長為本次活動致歡迎辭，他簡要介紹了近年來承德縣教育所取得的輝煌成績，并對與會教師的到來表示熱烈地歡迎。 　　隨后，叢金慧校長代表承德縣第四小學致歡迎辭。她在致辭中表達了“你好，教育同仁”“你好，山莊講堂”“你好，小學語文”三種心聲。 最后，承德市小學教研室胡麗艷主任發言，她對承德縣教育以及第四小學所取得的成績給予了充分的肯定，并預祝本次山莊講堂活動取得圓滿成功！ 博觀約取詩海遨翔 本次活動共分為“文言文、低年級古詩、田園詩、愛國詩、詞”五個研究主題，每個主題由三個縣區展示研究成果，然后主研團隊教師代表交流研討，最后胡主任進行點撥和指導。 10月8日上午，圍繞“文言文教學”專題，首先觀看兩節名師課例——《囊螢夜讀》和《古人談讀書》。然后營子區、高新區和雙橋區三個主研團隊分享了她們的研究成果。 主持人：營子區李海榮 　　營子區李海榮老師以《以未來記從足下始》為題，和大家分享了文言文教學中創設學習情境的四種方法。 高新區田利杰老師以《秋風送雅韻詩文潤心田》為題，從“激發學習興趣、做好教學設計、加強小組合作”三方面分享了古詩文教學的有效措施。 雙橋區孔雪老師以《品古文雅韻習文言之法》為題，暢談了他們對文言文教學的五點認識，即：文化為先，誦讀為主，學法為引，語用為本，思維為魂。 　　教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂召喚另一個靈魂。接下來，各縣區教研團隊進行思維碰撞，智慧共享，最后胡主任對文言文教學的策略與方法進行了精準的指導。 　　10月8日下午，圍繞“低年級古詩教學”專題，大家一起觀看了兩節優秀課例——《望廬山瀑布》和《村居》。然后一中小學部、豐寧縣和灤平縣三個主研團隊匯報了她們的研究收獲。 主持人：一中小學部閆巖 　　承德一中小學部吳桐老師的《統編教材視域下低年級古詩教學策略的思考》重在引導學生感受古詩的語言美，韻律美，意境美，情感美。 　　豐寧縣主研團隊趙淑俠老師的《詩韻繪童年匠心拾真趣》從六方面闡述了如何在低年級古詩教學中增加趣味性、讓學生愛上古詩的方法。 　　灤平縣主研團隊魏麗麗老師的《低年級古詩教學基本方法和有效策略》認為“以學定教、順學而導”是古詩教學應遵循的基本原則，并梳理出了四種低年級古詩教學的有效策略。 　　砥志研思，求索不止，團隊協作，共思同長。三個團隊圍繞“低年級古詩教學”各抒己見，仁者見仁，智者見智。最后胡主任作總結指導，她指出古詩文教學應在傳承經典中建立文化自信，實現立德樹人的根本任務。 10月9日上午，圍繞“田園詩教學”專題，大家首先觀看了兩節名師課例——《贈劉景文》和《四時田園雜興（其二十五）》。然后市實驗小學、寬城縣和興隆縣三個主研團隊進行研究成果分享。 主持人：承德市實驗小學王雪 　　承德市實驗小學宋波老師的《尋妙徑，解詩意》于山水田園中，探究字源字理，理解字義；挖掘背后深意，豐富句義；創設任務情境，破解詩意。 寬城縣教研團隊孫麗偉老師的《田園為媒探教法三單為路辟蹊徑》以“三單”為支架，引導學生誦讀中知曉詩文大意，領悟詩中之情，品味詩中之美。 興隆縣教研團隊王麗老師的《多元活動讓學生感受古詩之“美”》從文趣、文言、文化三方面進行學生活動設計研究，激發了學生學習古詩文的興趣。 　　胡主任在總結中指出，中高年級的古詩教學要遵循學生身心發展的歷程，想象和誦讀是最重要的學習方式，要讓情境貫穿整節課，設計富有挑戰性的學習任務和實踐活動。 10月9日下午，圍繞“愛國詩教學”專題，首先觀看兩節名師課例——《示兒題臨安邸》和《聞官軍收河南河北》。然后隆化縣、圍場縣和橋東小學三個主研團隊分享了她們的研究成果。 主持人：隆化縣趙燕玲 隆化縣教研團隊閆曉會老師的《研磨經典課例創情境求本真》向大家介紹了古詩教學中再現詩中“物境”、品悟詩中“情境”、激活詩中“意境”的方法。 圍場縣教研團隊張艷潔老師的《研學經典課例落實課標理念》為大家梳理了古詩文教學的一般流程，即：測、解、讀、悟、拓，并提出了自己的三點思考。 　　承德市橋東小學孫小萌老師的《研磨經典課例突破教學難點》，從“布置預習任務要精準、感知詩意要有整體性、指導朗讀要有效果、拓展資料要有目的”四方面談了破解古詩教學重難點的方法。 　　胡主任在總結中指出，中高年級的古詩教學要體現教學評一體化的理念，充分發揮學生的自主性，采用學習任務群的形式，培養學生的核心素養。 10月10日上午，圍繞“詞的教學”專題，大家一起觀看了兩節名師課例——《清平樂?村居》和《長相思》。然后承德縣、雙灤區和平泉市三個主研團隊分享了她們的研究成果。 主持人：承德縣王璇 承德縣付艷芬老師代表團隊分享了《穿越千年時空，感受詞韻之美》的研究成果，從“尋詩詞本位，讓研究有根；品詩詞內涵，讓教學有法；誦詩詞雅韻，讓文化傳承”三方面分享了古詩教學的有效策略。 　　雙灤區主研團隊連瑋瑋老師《短文厚學》從“備課、學法、拓展”三方面分享了詩詞教學之法，突出了詩詞教學之美。 　　平泉市主研團隊金立忠老師《古詩詞教學，以“讀”為魂》倡導“初讀扎扎實實、悟讀緊密結合、朗讀指導無痕”，教學中要以讀為主線，把握詩詞的節奏韻律，做到讀悟結合，以讀促悟。 漫卷深研，一詩一詞一世界；領心會意，一聯一闕總關情。與會教師認真聆聽，全神貫注做好筆記。 陽光文化 ?藝術浸潤 活動期間，承德縣第四小學的孩子陽光向上、多才多藝，為與會的教師帶來了精彩的原創節目展示。 校園短劇《字里乾坤》 蒙古族舞蹈《白馬》 專業引領? 詩趣成章 最后，胡主任對本次活動進行總結，她首先對各個教研團隊的發言給予了充分的肯定和高度的評價，對小學古詩文課堂教學的策略進行了補充、完善和提升，同時指明了下一步研究的方向：對接現實，落地實踐，讓古詩文教學扎根課堂。要求所有語文老師認真結合學習所得，仿一節名師課，創一節自選課，在實踐中內化學習成果。市教研室將通過優秀課例評選、優秀案例評選等活動，為教師搭建展示交流的平臺。希望老師們努力提高古詩文教學水平，為增強學生文化自信，豐厚核心素養，作出應有的貢獻！ 　　本次山莊講堂活動內容豐富、形式多樣，既有名師課例觀摩，還有各縣區主研團隊的研究成果展示，最后胡主任進行專業引領。與會教師一致認為，本次活動既有理論高度，又有實踐指導意義，為一線教師如何開展古詩文教學拓寬了思路、提供了方法、指明了方向，同時也為提高課堂效率，提升教學質量奠定了堅實基礎。 　　活動取得了良好效果，大家反響熱烈，市、縣電視臺先后對本次活動進行了報道。 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。為期兩天半的“古詩文教學”山莊講堂活動圓滿落下了帷幕，全市小語人將在新課標的引領下，以培養學生核心素養、傳承中華傳統文化為己任，以更加堅定的步伐行走在逐夢的路上，讓我們一路前行，一路生花。 制作：承德縣第四小學審核：胡麗艷