心學社建設

分享真實，開啟智慧

開啟篇 親愛的老師，恭喜您成為心學社落地生根陪伴第一期學員。每多一個心學社，學校就多一份和諧安寧，多一個幸福的老師，多一個陽光的學生。感恩有您一路同行！邀請進群的老師更改下群名，方便我們更好的鏈接。更名示例：湖北荊州-鄧軍蓉-長江大學今天21：00-22：00，我們召開心學社落地生根陪伴啟動會，正式發布陪伴計劃，誠摯邀請您參加！親愛的老師，恭喜您成為心學社落地生根陪伴第一期學員。每多一個心學社，學校就多一份和諧安寧，多一個幸福的老師，多一個陽光的學生。感恩有您一路同行！邀請進群的老師更改下群名，方便我們更好的鏈接。更名示例：湖北荊州-鄧軍蓉-長江大學今天21：00-22：00，我們召開心學社落地生根陪伴啟動會，正式發布陪伴計劃，誠摯邀請您參加！[慶祝][慶祝][慶祝][擁抱][擁抱][擁抱] 30多名老師參加，同時分享 2023-10-15 心學社經驗交流會第一場 心學社經驗交流會第一場主題：心理教練在學校內容介紹：從2017年成為心理教練開始，董景山教授一直在學校做心學設建設的嘗試。2018年，在學校籌辦了有700多名新生參加的《夢想的力量》課程。在過去七年的時間里，持續陪伴學生開沙龍，沙龍有分享、觀影、讀書會等多種形式，沙龍的主題有情緒的真相、穿越故事、目標管理等。他會為我們分享踐行中他真實的心路歷程，他是怎樣從是學生需要我的支持轉變到是我需要經由做這件事淬煉心性；也會為我們分享，在他眼中心學社的價值和意義，他看到的一個個生命蛻變的故事。 分享人：董景山老師 北京農學院法學專業教授129期力量之源36期綠帶時間：2023年10月15日(今晚) 19:30-21:00#騰訊會議：708-9988-4352 心學社經驗交流會第二場 第二場經驗交流會總結（羅偉）向敏敏老師分享了她生命最初教育的種子，出生在教師家庭，又嫁到了有教師的家庭（先生不是教師），自己一直想要當老師（在這里我對自己有一份照見，我也出生在教師家庭，可是我從小一直不想當老師，后面也是因為抑郁回到了家鄉，在很迷茫的情況下“不得不”當了老師，而敏敏老師出生在教師家庭，一直想要當老師，讓我升起了一份好奇，她和我的不同是什么？）。成為老師后，敏敏老師會閱讀、摘抄、備課，上完課后會總結，寫教學手札，十年的教學手札出版了一本書《聆聽花開》。（對照自己，抑郁之后，我很多年開始出現閱讀障礙，想要閱讀發現讀不下來，想要備課發現靜不下心來備，我一個人時，也常常都不愿意反思和總結，今天的這個總結我感覺需要感謝一下我的女兒，她邀請我陪她寫作業，我發現自己很享受和她一起學習的氛圍，她在旁邊寫著作文，我寫起了總結，我還是會追問自己：一個人時，我把時間用在哪里？經由時間的雕刻，我想要實現的是什么？我會實現的是什么？）?！恶雎牷ㄩ_》的書名很美，同時回到現實，敏敏老師會發現有很多自己不能接納的部分，自己的身體，因為這么多年的“耕耘”，也開始出現一些課題。直到走進顏濡鈺教練在湘西的觀念沙龍，她看著一位在她看來，課題天大的伙伴，經由觀念，開始呈現一種綻放的生命狀態，短短的時間內，生命就有一個翻轉，讓她看到了教育最美的樣子。她開始精進的在心理教練的道路上探索，作為老師，她有大量的開沙龍和給學生做觀念個案的機會，做完了300個觀念，這時很多時候身份都還是“老師”，也會有學生反饋自己之所以愿意配合做觀念基于她老師的身份，而現在越來越清晰，作為心理教練，自己永遠有個身份是學生，是學生陪伴自己成長。她把高階班的內容融入到音樂教學中，呼吸的訓練、覺知的訓練、與場域鏈接的訓練、冥想的訓練，讓她感覺之前自己很難講清楚的一些內容，學生很容易就收到了。她帶著學生讀《非暴力溝通》，把非暴力溝通運用在學生真實的課題中學生收獲很大。她在每學期的一堂課，會為學生上規畫，會和學生一起做規畫，在接下來的每節課上課前，花3分鐘時間和學生一起做規畫。她把自己一個暑期的時間幾乎都用在課程上，在開學后，扎實的在工作崗位上踐行。感恩敏敏老師的踐行，感恩敏敏老師今晚的分享，我內心有震撼和感動。讓我看到，我可以做的還有很多。您的心學社開遍大湘西的愿景也是支持我在達成我的愿景，我們一路同行，一起看到教育最美的風景。 心學社經驗交流會第三場主題：在心學社的花園里挖呀挖內容介紹：他曾是鄧軍蓉老師長大心學社的一位伙伴。在心學社的沙龍中，他對生命的真相、情緒的真相不斷升起好奇。也因為這份好奇，他一次次走進沙龍持續的探索，不斷篤定自己人生的使命。走進職場，他的每一個選擇背后，都在踐行著自己的使命。軍蓉老師邀請他來《教師規畫》時分享到，讓老師們見見心學社的孩子是怎樣。我也邀請他來和我們聊一聊，經由我們共同的探討，一起進一步清晰心學社是什么？在做一件怎樣的事？分享人朱聰長大心學社核心伙伴主持人羅偉時間：11.12（周日）19:30-21:00#騰訊會議：708-9988-4352 每周二晚上7：30-9：30磨課兩位老師，歡迎光臨。 2023-11-13 親愛的老師們，感恩您們一直以來對心學社的熱情和對寶貝們的所有富出！因為您們的支持，會有越來越多的年輕人會清晰篤定并實現他們的夢想！21：00邀請您探討建設心學社的初心，一起共創心學社的美好未來！#騰訊會議：664-5668-9216謝謝您！我愛您！[擁抱][擁抱][擁抱][合十][合十][合十] 向敏敏老師分享：1.心學社是什么？提到心學社，畫面、聲音與感覺是什么？心學社是敏敏明心見性的道場。每一所學校都有一群老師愿意走明心見性的，能一起開沙龍探索情緒的真相和規畫，老師能放下老師的身份向學生學習，讓他們看到自己是圓滿的喚醒他們內在的力量。有力量、和諧、自由、創造2.為什么愿意做心學社？我想探索一條我內心認為的最美教育之路。3.老師們需要怎樣的支持？我需要聽到心學社孩子的聲音，聽到老師們的聲音。想知道鄧老師怎么開斯坦福大學人生設計課的，想聽您的分享。有些卡點的時候，需要有志同道合的人來傾聽和支持。 鐘元紅老師分享：1，心學社是什么？提到心學社，畫面剛開始也是大學生、大學，會跟智心館有些打架，會疑惑到底要辦一個＂心學社＂＂一個智心館＂，所以心里面感覺好有壓力，聲音＂沒有聲音＂后來聽他們分享＂這個畫面可以是我，可以是家里，可以是小學、初中、高中、社區。心里面感覺會不一樣了，輕松，我其實只需先做好我自己，把心學社的核心信念活出來，磨好每一堂課，傳遞岀來。2，為什么做，基于支持他人來支持自己，活出來。①我磨＂教師規畫＂，磨自己的課，影響老師用教師規畫，建立心學社②磨自己的課，支持孩子們更主動、更有興趣參與課堂（＂話題＂→參與辯論賽，自己探討、自己總結）支持孩子心理、人格獨立，喚醒內在。3，需要什么樣的支持，暫時就是磨課，得到老師的點拔。有疑惑向老師請教。自己先參加冥想學習 每個老師都愛孩子，都有教育情懷。