勞動促成長，科技創未來——東風44小學四年級十月份“勞動與科學融合”主題活動展示

一葉知秋

伴隨著時代的進步，學生的生活環境、家庭條件都發生了很大的變化。基本上每一個孩子，身邊都圍著好幾個大人在為其“服務”，使他們過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，很多孩子都認為這是理所當然的，沒有看到這背后一切勞動的力量與因素，所以導致部分學生缺乏勞動意識。勞動是社會進步，國家強大的根本，作為未來之星和充滿希望的小學生，如果缺乏勞動意識，認識不到勞動的價值，將會影響到孩子們的全面發展，甚至會影響到未來社會的發展。勞動教育正是本著培養學生的勞動意識，改變學生對勞動的認識，樹立學生崇高的人生目標和價值觀。在勞動教育中融入科學，不僅能豐富學生的知識視野，使勞動變得豐富多彩，充滿趣味，還能讓學生在學習、實踐活動中，將勞動、科學結合還來，融合性地學習，推動了勞動教育的全面發展。 月初，我們年級組在一起商議制定好我們年級的活動方案，并設計好實驗報告單，完成實驗報告的填寫。 活動一：聽聽孩子們講的科學家的故事 活動二：看看孩子們做的科學小實驗 活動三：看看孩子們完成的實驗報告單 在教育領域中，勞動教育一直是一個重要的主題。然而，傳統的勞動教育方式往往過于單調，缺乏創新和實踐。因此，將勞動教育科學學科進行融合，是一種全新的教育模式，為學生提供了更加全面和深入的學習體驗。這次勞動教育與科學探究融合的主題實踐活動，我校四年級三個班的學生參與面廣，參與熱情高。受篇幅所限，只擇取了部分學生的成果進行展示。相信對于每一個參與的孩子來說，將會是一次有意義且難忘的實踐經歷。