跟著雨來看歷史——六三班《小英雄雨來》讀書交流會(huì)

米村小學(xué)

《小英雄雨來》是中國紅色經(jīng)典小說之一，是作家管樺根據(jù)他特定的童年生活經(jīng)歷創(chuàng)作的以雨來為主人公的家喻戶曉的抗戰(zhàn)故事。小英雄雨來的故事發(fā)生在特定的年代——抗日戰(zhàn)爭時(shí)期；特定的地點(diǎn)——晉察冀抗日根據(jù)地。整部小說主要描寫了雨來從一個(gè)鄉(xiāng)村小娃娃，歷經(jīng)生活磨礪，最終如愿以償成為一名游擊隊(duì)隊(duì)員的成長故事，既反映了雨來身上作為特定年代的革命小英雄所具有的“英雄”品質(zhì)，也展示了雨來成長之路上具有的“孩童”性情。 開啟六上的閱讀前，我們已經(jīng)進(jìn)入了這本書的閱讀打卡！ 然后根據(jù)自己的閱讀情況，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成閱讀！并讓學(xué)生自主完成《小英雄雨來》閱讀單的填寫！ 介紹雨來 七個(gè)故事：掩護(hù)李大叔——引敵人入雷區(qū)——找八路想當(dāng)兵——勇救杜紹英——借放羊送八路——送雞毛信——投入戰(zhàn)斗。 填寫雨來檔案 環(huán)境描寫，感受氛圍 　　小說離不開環(huán)境描寫，《小英雄雨來》的環(huán)境描寫起一種渲染、烘托氣氛的作用。書中有哪些地方運(yùn)用了環(huán)境描寫呢？你眼中的校園，家鄉(xiāng)，夏末，初秋有哪些美景呢？小組交流分享吧 人人參與，激情澎湃，了解到了雨來是一個(gè)頑皮，可愛，機(jī)靈，聰明，勇敢……的人！同時(shí)也激發(fā)了孩子的愛國情懷，了解了歷史，明白了現(xiàn)在美好生活的來之不易！ 雨來，你的英雄事跡如石上的刻字，永遠(yuǎn)銘記在我們心中。雨來，你的愛國情懷永遠(yuǎn)根植在我們的心中。