“幼小銜接，科學協(xié)同”—文昌市昌灑中心幼兒園回訪小學活動

文昌市昌灑中心幼兒園

為持續(xù)跟進孩子畢業(yè)后的學習發(fā)展狀況，從身心、生活、社會和學習全面深入、真實了解孩子的情況，增進幼兒園與小學的溝通與銜接，有針對性的開展幼小銜接活動。2023年9月27日文昌市昌灑中心幼兒園聯(lián)合文昌市昌灑中心學共同開展的一年級學生回訪活動如期舉行。 一、上課狀態(tài)孩子們步入一年級一個月后，學習生活都發(fā)生了巨大的改變，課堂紀律非常好，課堂上孩子們很活躍，積極舉手回答老師的問題，坐姿端正，大部分孩子專注力很好，跟著老師的引導，一步步進入課堂教學內容。 二、幼兒園老師與幼兒交流進入小學后的感受課間休息的時候，幼兒園老師利用課間休息時間跟幼兒閑聊上小學一年級后的感受，大部分孩子都說喜歡上小學，雖然不像幼兒園那時候每天都可以游戲，但是上小學讓他們學到幼兒園學不到的知識。 三、幼兒園老師與小學老師交流剛升上一年級的孩子情況幼兒園老師觀察到孩子們畢業(yè)后升入小學一年級的變化大體是相同的：上課遵守課堂紀律，積極舉手回答問題，課堂專注力好，熱愛上學。小學老師給幼兒園老師提的的意見：1.加強培養(yǎng)幼兒課堂的專注力與課堂紀律。2.訓練幼兒的控筆能力及正確握筆姿勢。3.幼小銜接聯(lián)合私立幼兒園一起參加。 通過本次回訪一年級小學生的幼小銜接活動，有機會與小學一年級老師探討孩子們的學習發(fā)展情況，并且得到小學老師給的寶貴建議，讓我們知道孩子們在小學里的表現(xiàn)情況和不足之處，日后我們將改變不足之處，科學開展幼小銜接工作。