體驗勞動之美——廊坊開發區第十二小學中秋、國慶雙節假期勞動實踐活動紀實

廊坊開發區第十二小學

勞動是五育并舉的重要內容，根據《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，小學階段是學習勞動知識、培養勞動習慣的重要時期。為了促進學生的全面發展，讓學生體會勞動的價值，增強學生的勞動意識，轉變學生的勞動觀念，我校倡導學生在國慶假期開展“體驗勞動之美”主題實踐活動。 　　勞動實踐活動安排如下 整理書包 　　鉛筆突然不見了，橡皮去哪兒了呢，課本又忘記帶了......一年級的小朋友經常不知道自己的東西跑到哪里去了。書包就像孩子們的“小小家”。為了讓孩子們學習整理書包的方法，培養他們自我管理的生活能力，假期一年級的小朋友們開啟了一場“整理書包”勞動技能大比拼，我們一起來看看吧！ 照顧植物 　　著名教育家陳鶴琴先生說：“大自然是我們的知識寶庫，大社會是我們的生活寶庫，是我們的活教材。”十二小的孩子們利用假期時間主動承擔起照顧家中植物的責任，感受大自然植物生長之美。“一方植物角”讓學生學習照顧植物的方法，學習探究如何將植物照顧的更好，樹立正確的勞動價值觀，珍惜勞動果實。 廢物利用，創意手工 　　愛護環境是人類一生必修的課題。假期十二小的孩子們利用身邊的可回收垃圾制作創意手工，活動既培養孩子們的環保節約意識，又發展他們的創造力和動手操作能力。 　　意大利作家拉法埃洛·喬乃尼奧里曾說：“勞動是產生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。”同理，家務活也是一個孩子身心健康發展威力無比的源泉。家是人生的起點，是學生成長的搖籃，是他們最熟悉的地方和主要活動場所。假期通過“我為父母分擔家務”、“我為家人制作果盤”、“我為家長制作拿手好菜”多種勞動活動中，感受與家人在一起的溫暖與幸福。 我為父母分擔家務我為家人制作果盤我為家人制作拿手好菜 　　通過這次活動，孩子們逐漸懂得了去珍惜他人與自己的勞動成果，體會了勞動成果的來之不易，從而能發自真心的尊重勞動者。希望同學們從小事做起，好好學習，長大用自己的勞動去創造更多的價值，更多的美好。