歡度中秋情滿校園——城區(qū)小學四二班中秋節(jié)主題活動靚影

小棉襖

“小時不識月，呼作白玉盤。”農(nóng)歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。為充分展現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵和時代特色，城區(qū)小學四二班開展了系列活動，激發(fā)了孩子們學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，增強了學生對中秋節(jié)的認同和喜愛，弘揚了民族傳統(tǒng)文化。 知中秋 　　知道中秋節(jié)的來歷、中秋節(jié)的美食及中秋節(jié)的神話傳說，讓同學們通過感受中國傳統(tǒng)文化的特點，充分了解中秋節(jié)的風俗習慣。 巧手童心繪中秋 　　心靈手巧的孩子們們在一張張白紙上繪出了彩虹般的畫面，這些作品凝聚著同學們對傳統(tǒng)節(jié)日的向往和對中國傳統(tǒng)文化的濃厚興趣，讓孩子們在實踐活動中獲得崇善尚美的愉悅感和體驗感，從而提升學生發(fā)現(xiàn)真、善、美的能力。 巧手制作品 　　燈籠，又叫燈彩。中秋節(jié)做燈籠是對中國傳統(tǒng)文化的致敬與傳承，手工DIY活動掀起了中秋慶祝活動的高潮。讓我們一起來看看四二班的孩子們的DIY手工燈籠作品，體驗濃郁的中秋節(jié)日氣氛吧！ 　　團扇是我國的傳統(tǒng)藝術品，它有著悠久的歷史，承載著深厚的文化內(nèi)涵。在民間，中秋節(jié)更有畫團扇的習俗。活動中，孩子們利用畫筆在圓圓的團扇上創(chuàng)作了一幅幅富有童趣的，充滿想象力的畫作。 賞中秋作品 　　“思鄉(xiāng)”與“團圓”是中秋節(jié)千百年來亙古不變的兩大主題，詩詞承載著思鄉(xiāng)之情，花燈則寄予了團圓之意。孩子們用靈巧的小手制作了一個個五彩繽紛的燈籠，教室里到處懸燈結彩，寄托著孩子們最真摯的節(jié)日祝福，表達著孩子們對中秋的理解和感悟。 誦中秋詩詞 　　四二班的孩子們同學們身著漢服，給教室增添了節(jié)日的氛圍。飽含深情、在古典悠揚的旋律中，孩子們動情地吟誦的詩歌《水頭調(diào)歌》。在豐富有趣的朗誦活動中深刻地體會到了詞人“把酒問明月”的豪邁情懷和“千里共嬋娟”的浪漫情愫，感受千古佳句的魅力和中華文化的源遠流長。 書寫詩詞中秋月兒明—攝影留永恒 　　“月滿人歡聚，最是中秋佳節(jié)時。”中秋這天，皓月當空，人們常常以月之圓喻人之團圓。中秋佳節(jié)，最令人動容的字眼是“團圓”。我們的情感沉浸在月光中，柔軟而幸福。喜迎中秋月圓夜。家長們帶著孩子們走到室外，共同欣賞這一明亮的圓月，孩子們?nèi)褙炞⒌哪诱婵蓯垩剑?lt;/p> 暖心親子活動 　　孩子們在做家務的過程中體會勞動的快樂，在向長輩致以節(jié)日的問候時感受親情的可貴。他們主動行動，關心家人，為家人刷刷碗、拖拖地，……在點滴中感受愛的傳遞，在感恩中長大前行。一幅幅溫馨的畫面，讓孩子們更加深刻地體會到了“中秋節(jié)”的特殊內(nèi)涵，將感恩和祝福盈滿心間，感受“家”的意義。 　　通過本次活動的開展，孩子們不僅了解了更多的中秋節(jié)知識習俗，還對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有了更深層次的了解和熱愛，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到了更好的傳承。也能夠切身的體驗到了傳統(tǒng)文化教育，增強了對傳統(tǒng)文化節(jié)日的認同和喜愛，大大的增強了學生們的民族自尊心，自信心，自豪感，與偉大祖國同呼吸，共命運的愛國熱情。同時，家長的參與也增進了親子之間的感情，讓孩子們體會到了濃濃的節(jié)日氛圍。