<p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">實話實說，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">為了漸行漸遠的身影……</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 知識青年上山下鄉，的確做出了應有的貢獻，自己也受到鍛煉、養成了吃苦耐勞的品德。這些是值得肯定的，也是不應被忘記的。 但是唯物主義辯證法告訴我們，任何事物都有兩面性，要一分為二看問題。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 我1966年高中畢業，1968年上山下鄉。親歷者的我，認為知識青年上山下鄉是無奈之舉，失大于得。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">1、國家把學生安排到農村，是為解決就業難題的無奈之舉。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">2、對學生而言，上山上下鄉是不得不去的無奈之舉。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">3、對于農村來講，是不想接收也得接收的無奈之舉。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 一、國家的無奈</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 自從1966年5月16號，人民日報發表“開展無產階級文化大革命的通知”時起，“一場由領導者錯誤發動,被反革命集團利用,給黨、國家和各族人民帶來嚴重災難的內亂。”開始了！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 學校全部停課。高中66、67、68屆，初中66、67、68屆，俗稱“老三屆”的同學們，共同卷入了這場劫難。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 學生們成了“革命闖將、毛主席的紅衛兵”，大家興奮極了，一個個斗志昂揚、血脈膨脹。從在學校批判老師、校長開始。緊接著，揮舞著紅寶書（毛主席語錄本兒），高喊著毛主席的教導“造反有理”，走向街頭，去沖擊市委、市政府，把那些領導們拉到街頭，掛上大牌子、高帽子進行批判。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 隨后是“破四舊”。去拆廟宇、砸神像。去抄家，把搜出來的古畫、古書、古瓷器，有的砸了、有的燒了。就連古典四大名著，也未能免于被焚的命運。搜出來的金銀細軟，當然都不翼而飛了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 接著是“大串聯”，坐上免費的火車到處跑。每一個城市都有紅衛兵接待站，吃住都不要錢（下鄉以后，又通知讓補交了糧票）。我就曾經跟幾個同學一起從西安出發，南下成都、昆明、湖南長沙韶山沖，再到上海。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 再后來， 各地都分成了兩派，工人大多也不上班了，開始武斗。搶武裝部、搶兵工廠。漢陽造、半自動步槍、迫擊炮，全都用上了，打了個昏天黑地。直到毛主席發出最高指示“要文斗、不要武斗”，兩派大聯合，這才消停。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 轉眼間兩年過去了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 1959年當選為國家主席的劉少奇，已經被打倒，跟他觀點一致的那批領導，也都成了“牛鬼蛇神”，遭到批斗。文化大革命的主要任務基本完成，紅衛兵成了“昨日黃花”。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">可是，老三屆這幾千萬“敢把皇帝拉下馬的初生牛犢”，該怎么處理呢？既不能升學、也無處就業。整天在城里無所事事。這樣下去，非整出點亂子不可。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> “知識青年到農村去，接受貧下中農再教育！”毛主席發出偉大號召。1968年10月，“知識青年上山下鄉運動”拉開序幕。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 要說，接受“工人階級的再教育”不更好嗎？我們是一個，以工人階級為領導、以工農聯盟為基礎的社會主義國家。工人階級是最革命、最具先進思想的階級。貧下中農的“小農經濟思想”能比工人階級的思想更先進嗎？為什么要舍本求末呢？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 再說，為了早日成為一個工業強國，1958年曾經搞過全民大煉鋼鐵的運動。怎么不能把這些年輕人分配到鋼鐵廠去煉鋼呢？這樣不更好嗎？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 說白了，這幫年輕人是要張口吃飯的，安排到工廠工資從哪兒來？國家負擔不起啊。所以，人民日報的社論就叫：“我們也有兩只手不在城里吃閑飯！”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 農村是一個廣闊天地，在那里雖然不一定能夠大有作為，不過讓這些年輕人經受一下鍛煉、先有口飯吃，還是可以的。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 所以說，讓知識青年上山下鄉是國家為解決就業的無奈之舉！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 知青們下鄉以后，吃苦耐勞、勤奮努力、與當地村民水乳交融者有之；打架斗毆、偷雞摸狗、禍害村民者亦有之。請看下集：《二、知青的無奈》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 一家之言，歡迎斧正。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">注： 我們陜西省銅川市的知青朋友，前兩年建了一個知青群。許多朋友寫了那段生活的回憶錄。我把這些編輯在了一起，搞了一個《知青夜話》，對知青生活做了一個全景式、多角度的展現。感興趣的朋友，可以搜索“高寶德的專欄—美篇”，去看《知青夜話》。謝謝！</b></p> <p class="ql-block"><a href="http://www.xsjgww.com/3tz0wc85" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">知青夜話（三）渭中小土</a></p><p class="ql-block"><a href="http://www.xsjgww.com/4wtojr35" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">知青的無奈（2）</a></p><p class="ql-block"><a href="http://www.xsjgww.com/4wwh2d4w" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">（三）知青下鄉 村民無奈</a></p><p class="ql-block"><a href="http://www.xsjgww.com/4x359tsi" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">（四）知青最應感恩的人</a></p><p class="ql-block"><a href="http://www.xsjgww.com/4x6zlwtf" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">（五）知青下鄉的得與失</a></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>
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