月滿華夏?家園“童”樂——常春藤啟達幼兒園“慶中秋迎國慶”主題系列活動

常春藤啟達幼兒園

江山猶在，國泰民安 月光所照，皆是國家古時繁華我未生舊時磨難我未經現時榮安我許以深情筑夢燈火萬家，同慶盛世中華 　　當中秋“遇上”國慶，家和國撞了個滿懷，中秋和國慶，一個是中華民族重要的傳統節日，一個是我們祖國母親的生日。有國才有家，家庭團聚、國家繁榮是我們的向往。在這個美好的日子，中秋節和國慶節再一次相遇，我們希望通過一個融合了雙重節日元素的活動，讓幼兒感受中華優秀傳統文化的魅力，培養幼兒的愛國情懷，埋下一顆愛國的種子。 ????小班級主題活動?大有可玩?超月想象 —— 童心知?祖國 —— 　　在孩子眼中，“國慶”“祖國”可能都是一些抽象而又模糊的概念，但從小幫助孩子建立國家歸屬感卻又十分重要。在今年國慶佳節之際，老師們通過主題晨談活動與幼兒一起講講祖國這74年來的故事，和孩子一起翻閱祖國的“成長記錄”，帶孩子好好認識祖國，感受祖國的繁榮昌盛，也在他們心中埋下了一顆顆愛國的種子。 　　 ▲1949年10月1日，這一天，30萬群眾集齊天安門廣場，舉行隆重的開國大典。毛澤東主席在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！ 　　▲1964年10月16日，隨著一聲巨響，巨大的蘑菇云騰空而起，中國第一顆原子彈爆炸成功。隨后中國政府發表聲明：在任何時候、任何情況下，都不會首先使用核武器。 　　▲1997年7月1日，隨著中華人民共和國國歌響徹香港上空，中華人民共和國國旗和香港特別行政區區旗冉冉升起，經歷了百年滄桑的香港終于回到祖國的懷抱。 　　▲“你可知Macau，不是我真姓，我離開你太久了，母親······”兩年之后，也就是1999年12月20日，離開祖國112周年的澳門也回歸祖國的懷抱，這是繼香港回歸后又一讓全國人民振奮人心的歷史時刻。 　　▲2001年7月13日，北京成功申辦2008年奧運會。這一次奧運會，對中國來說真的太重要了。這一刻，許多中國人眼睛濕潤了，這個夜晚，成為許多人的不眠之夜。而七年后，北京更是用一屆高質量的奧運會驚艷了世界。 　　▲2012年9月25日，遼寧艦正式加入人民海軍序列，中國海軍第一次擁有了自己的航母，開啟了東方大國的航母時代。 　　▲2021年7月1日，慶祝中國共產黨成立100周年大會在天安門廣場隆重舉行，站在“兩個一百年”的歷史交匯點，世界將更多目光投向中國，聚焦中國共產黨矢志不渝為人民謀幸福，為民族謀復興，為世界謀大同。 ??托班活動：赤腳長征路 一段歷史，刻骨銘心。一行足跡，延綿不衰。一顆紅心，閃耀童心。一種精神，永久傳承。    在國慶74周年的日子里，啟達園托班的小寶貝們化身為小戰士，融入長征情境中用自己的小腳丫，真接觸、真感覺，勇敢邁步，開啟一次不同尋常的感知覺體驗之旅，用行動表達對黨和祖國的熱愛！ ?—— 童心繪?中秋 —— 　　農歷八月十五，我們將迎來一年一度的中秋節。童年的中秋是最美的，夜幕降臨，這一天的月亮最大最圓，月上中天，全家圍在一起拜月、賞月，葡萄、香梨等瓜果閃著露水，這個中秋，跟著經典繪本“走進中秋”，孩子們在《從前有個月餅村》故事里，跟著一起尋找月亮。 ?—— 童心制?中秋 —— ??小一班：兔兔向前沖 在中秋這個特殊節日里，小兔子的形象不再僅僅是可愛，更是祥瑞的象征，是對美好生活的祈愿和向往。趁著中秋來臨之際，孩子們親自動手制作小兔子，在老師的指導幫助下順利完成了屬于他們自己的DIY兔子為自己完成了一件特別的中秋禮物，意義更加不同。 ??小二班：月光所至?皆為華夏 掌一盞燈，候一輪月，花燈是獨屬中秋的浪漫。自古以來，中秋佳節里最重要的活動之一就是玩花燈。早在南宋時，就有將“一點紅燈”放入江中漂流玩耍的活動。這是傳承傳統文化的重要活動，也寓意著生活的幸福圓滿。小二班的小朋友在老師的指導幫助下，完成了屬于自己獨一無二的花燈。 ??小三班：中國有“畫”說 又是一年中秋佳節，皓月當空，你我共賞一輪明月！千百年來，中秋節承載了人們的濃濃思念，思念與團圓是中秋的主體，那一輪明月便是人們對思念的寄托，它將人們的思念帶去遠方，送到親人的身旁！小三班的小朋友融入國畫的學習內容——吹畫的步驟，一起帶孩子們運用滴管將墨汁滴在淡彩背景上，運用小嘴吹出樹干的造型，一幅幅作品營造出月上樹梢的朦朧感，濃濃的節日氛圍。 　　此次活動不僅讓小朋友們感受到濃厚的節日氛圍，在實踐操作中傳承了優秀傳統文化與工藝，也鍛煉了孩子們的動手協作能力，增加了孩子之間的相互交流。 ????中大班主題家長會雙節雙向奔赴·攜手共育花開 教育是一場沐光而行的遇見是一場不忘初心的堅守每一份溫暖的教育都是從遇見開始，這是一場“雙向奔赴”的征程，而我們，相聚于此。?? —— 精心準備?溫暖相迎 —— 　　為了這場美好的相約，教師進行深入研討，集思廣益，圍繞幼兒年齡特點、家長教育需求、學期重點工作等，對家長會的流程、內容進行反復研討，擬定家長會方案和講稿并精心制作多媒體課件。整理了班級內外環境，制作了歡迎展板等，營造了溫馨、舒適且儀式感滿滿的氛圍，插上一瓶小花，布置一處小景，是孩子的期盼，是老師的用心，亦是對家長的尊重。這是與“家人們”邀約相見的特有形式。 —— 雙向奔赴?如約而至 —— 　　心有所向，滿懷期許。家長們如約而至，有序簽到來到班級教室，尋找屬于自己的“專座”，在輕松愉快的氛圍中，一場心與心的交流即將開始。 —— 家園同心?護航同心 —— 一個游戲拉近了家園的距離一個游戲讓家長走進親子教育一個游戲引領家長科學育兒也拉開了本次家長會的序幕 —— 因愛聆聽?同心同行 —— ??大班級·銜接有方 學前兒童的不同成長階段，自有其特點和價值。大班幼兒的在園生活來到了最后一年，也正是幼小街接最為關鍵的一年，老師重點圍繞家長們最關心的“幼小街接”這個話題，從教師、幼兒、家長三個維度進行討論梳理，緩解家長們的焦慮，幫助家長樹立科學的育兒觀念，明確家園共育的方向，為幼兒順利過渡到小學生活做好準備。 ??中班級·共筑成長 中班老師主要從上學期的成長回顧展開，結合本學期培養目標，對中班年齡段特點進行了詳細說明，著重培養孩子的獨立意識和自我服務能力、遇到困難和問題知道想辦法解決、培養孩子的時間觀念、為閱讀和前書寫做準備。 ??小班級·習以慣之 “少成若天性，習慣成自然。”小班老師從培養小班良好行為習慣及教育內容的側重點兩個方面展開分享。習慣不是天然形成的，而是不斷積累和訓練的。作為孩子的引導者，我們要培養幼兒“我能做、我會做、我想做”的意識，引導幼兒養成良好的行為習慣。 —— 用心交流?共話成長 —— 　　家庭是孩子成長最好的學校，家庭教養方式蘊含著極大的能量。借著家長會的契機，很多爸爸媽媽也為大家分享一些育兒小妙招，為老師和其他家長打開了思維的壁壘。 　　會后，許多家長單獨和班級教師進行了深入交流，更進一步地了解自己孩子在園的情況，提出了一些自己育兒方面的困擾和疑惑，老師們也耐心細致地給予回答并提出一些專業性的建議。 新學期家長會在融洽的氛圍中圓滿結束。 一百次提問不如一場深度體驗一百次溝通不如一次親身感受最美的聲音，是家園同頻的回響最好的教育，是家園共育的互動凝聚家園合力，助力美好成長 　　孩子的成長是一場奇妙夢幻的旅行，在這一場雙向奔赴的旅途中。籍著夢中的點點星光，聯結心中的種種期盼。美好不止于初見…… 圖片編輯：陳納娜鄧慧陳怡嬋黃美瑜譚毅恩攝影：蔡慧怡梁詩怡黃李靜陳意靜文字編輯：陳冬梅鄧慧初審：陳冬梅終審：羅婉婷、潘月

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