美麗的祖國——匯鑫街道中心幼兒園中二班第六周活動錦集

匯鑫街道中心幼兒園

晨間活動7:50—8:15 《我們的祖國是花園》 來到教室里之后，先給孩子們播放《我們的祖國是花園》音頻，對音樂有一定印象之后，開始讓孩子們觀看《我們的祖國是花園》視頻。 孩子們自行結伴來到表演區，有明確分工，有帶上新疆帽跳舞的，有打擊樂器伴奏的，開始孩子們找不太準節奏，只是輕輕的搖晃身子。 后來，本來就比較活潑的安晴當起了“領舞”，帶著她們比較有節奏的進行表演~ 集體教學8:25—8:50 《美麗的祖國》 活動目標1.理解詩歌中“祖國”的含義，知道祖國很大，很美，產生民族自豪感。2.感受詩歌的意境美，學習用輕柔、優美的聲音朗誦詩歌，并嘗試仿編和創編詩歌。? 活動建議1.教師借助圖片，幫助幼兒初步了解詩歌的內容。（1）分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂的圖片，請幼兒說說這些動物的名稱及其生活的地方。幼：小白鵝生活在河里。幼：小山羊生活在草地上。幼：小燕子生活在天上。幼：小蜜蜂生活在花叢里。 （2）分別出示河流、山坡、泥窩、花朵的圖片，請幼兒說說誰生活在圖片中的地方。幼：小白鵝的家河流里。幼：小山羊的家在山坡上。幼：小蜜蜂的家在花朵里。幼：只剩泥窩就是小燕子的家了。 2.結合教師教學資源，完整地感知詩歌內容，嘗試用輕柔、優美的聲音朗誦詩歌。（1）教師有感情地朗誦詩歌，幼兒欣賞。師：《美麗的祖國》小白鵝說：“祖國有清清的河流。”小山羊說：“祖國有長滿青草的山坡。”小燕子說：“祖國有溫暖的泥窩。”小蜜蜂：“祖國有甜甜的花朵。”小朋友說：“祖國到處都有歡樂。” （2）師幼嘗試接龍朗誦詩歌，如教師朗誦前半句，幼兒接后半句。（3）幼兒分組朗誦詩歌。 3.引導幼兒理解詩歌中事物之間的關系，并嘗試仿編詩歌。（1）仿編詩歌師：為什么白鵝說，祖國有清清的河流？幼：因為河流是小白鵝生活的地方。師：還有誰生活在小河流里？幼：小鴨子。可以仿編小鴨子說：“祖國有清清的河流。”（2）創編詩歌幼：大熊貓說：“祖國有長長的竹子。”幼：小青蛙說：“祖國有清清的小河。”幼：小猴子說：“祖國有高高的大樹。”幼：長頸鹿說：“祖國有綠綠的草地。” 眼保健操8:50—8:55 區域自主游戲8:55—9:50 《搭建長城》 活動經驗1.知道長城是我國著名的建筑物。2.會用積木和紙盒混合拼搭，體驗搭建游戲的樂趣。指導建議1.幼兒觀察活動材料，教師簡單介紹積木與紙盒混合拼搭長城的方法。2.幼兒自愿分組，互相交流構建的想法后搭建長城。 在孩子們搭建長城之前，先讓他們看了看長城的圖片，因為大多數小朋友不知道長城的樣子。最開始孩子們著手搭建長城都有小團隊，選擇了不同的材料，有的用指壓板，有的用積木、泡沫積木等。“長城是彎曲的。”“長城有很多臺階。”“長城爬上去有像房子的東西。”他們進行了討論后便開始搭建起來。 搭建還在進行中，有一個小朋友說：“長城是很長很長的，我們的這么短！”然后另一組的一個小朋友說：“我們把這里連在一起不就很長了”說完他們立馬變成了一個大團體，把他們各自的長城拼成了一個大長城。 這是我給白雪公主搭的房子??，這里是她跳舞????的地方，這邊是大門，進去之后就有很多好東西。 梓鋮和子枺在建構區用插塑積木拼插喜歡的作品。梓鋮：這是我搭建的機關槍，這里放子彈。 我們有一個集體教學活動是關于打節奏的，根據音樂用喜歡的樂器打拍子，孩子們表示很感興趣，自發地去表演區進行打擊樂器活動。“老師，幫我們放音樂可以嗎？”他們就跟著音樂開始了表演~ 慕晴和嘉喻這一對好朋友來到閱讀區拿起一本繪本進行討論，她們現在對于陌生的繪本就是觀察畫面內容，并且正在逐步養成閱讀的好習慣。 因為本周大多是關于祖國的主題，愛國情懷在孩子心中燃起，在美工區，幾位小朋友表示想做國旗。他們先剪了紅色的長方形當旗面，不會畫五角星?，在老師幫助下畫出并剪出五角星的形狀，進行粘貼。 彥彤和若彤在益智區玩了一個比較陌生的玩教具，最初他們拿著卡片搭建房子，過了一會，若彤：“老師這個不知道怎么玩，你給我們講講吧。”了解規則后，他們改變了玩法，彥彤：“我只找白色的，你找紅色的” 戶外活動10:15—10:40 《小小旅行家》活動目標1.能肩上負重進行走、跑、跳、爬等動作。2.勇于嘗試，不怕困難，體驗游戲的趣味性。活動建議1.以游戲“去旅行”，進行熱身活動，模仿不同的交通工具形式的特點進行活動前的準備。（1）幼兒說說愿意去家鄉的哪些地方旅游教師與幼兒一起布置旅游路線。（2）幼兒自由選擇旅行的交通工具，如徒步、乘車、乘船、坐飛機等。幼兒選擇不同的景點，在教師的語言指示下馬上開始走、跑（乘汽車）、跳（汽車繞過障礙物）跨（騎馬）、鉆（火車鉆山洞）、爬（遇到山坡）等動作的練習。 2.探索旅行線路，進行走跑跳爬等動作的練習。（1）教師介紹去某一地方旅行的路線，如走過一個小橋（平衡木），踩著石頭過河（輪胎），穿過一片樹林（繩子、瓶子）、鉆過山洞（拱形門），小心翼翼的爬過沼澤地（墊子）等等。（2）幼兒分組練習，按照活動提示，進行相應的動作練習。（3）幼兒負重練習，背上輔助物（如裝有水平的書包等），按照原來的路線再次進行走、跑、跳、爬等動作的綜合練習。（4）教師根據幼兒掌握動作的實際情況有針對性的進行指導。（5）教師表揚活動中不怕累，不怕困難，堅持到底的幼兒。3.進行放松、整理活動。引導幼兒進行舒緩活動，穩定幼兒的情緒。 籃球課 孩子們先跟著呂老師進行熱身活動，學習本節課拍籃球的姿勢。 每位幼兒一個籃球??，進行練習，對于動作不太標準的小朋友，老師給予指導。 最后孩子們互相“拍一拍、錘一錘”進行放松活動。 午間活動2:30—3:00 《故事分享》 鵬錦：媽媽給我講了關于春夏秋冬的故事，每年都會有四位小客人來到，他們是春姑娘、夏姐姐、秋姑姑和冬爺爺。冬爺爺來的時候有很多小動物都冬眠了，春姑娘來的時候，大雁會從南方飛回來。夏姐姐來的時候，大雁再把春姑娘帶走，秋姑姑來的時候，大地媽媽就會把夏姐姐送走。 小七：我媽媽給我講了一個小白兔的故事，小白兔吃完胡蘿卜就出去玩了，然后回到家就和媽媽睡覺了。天亮以后，媽媽又帶她去動物園了，去動物園的時候還帶了胡蘿卜。 明爍：我媽媽給我講了大恐龍的書，霸王龍和一只長頸鹿在打架，然后三角龍又去幫忙了，后來它們兩個打不過，因為一個超大的長頸鹿來了，直接把霸王龍打到地上了。我覺得霸王龍被打死了，三角龍也要去休息，結果被噴水恐龍給噴回來了，直接把它打成兩只恐龍了。 若彤：媽媽給我講個繪本故事，講的是關于大灰狼的故事，大灰狼會把小兔子吃掉，然后只要媽媽說大灰狼來了，我就把眼睛閉上，不能睜開，然后我就能睡著。 彥彤：媽媽睡覺前給我講了庫洛米的故事，庫洛米做夢了，他夢到小兔子被怪物消滅掉了。他就嚇醒了，一看原來是個夢啊。 若熙：媽媽在家里給我講了艾莎公主的故事，艾莎公主對白雪公主說：“白雪公主，我們要去參加舞會了”然后他們就去參加舞會，但是遇到一個壞人，要抓愛莎公主。警察叔叔看到了之后，就跑到森林里去抓壞人了。 戶外自主游戲3:10—4:25 我們是過關游戲，要跳到這些圓盤上。如果一直跳到圓盤上到最后就勝利了，如果不小心掉下去就得重新開始。 我搭建的飲料機??，這個黃色的小碗是飲料杯，邊上的紅短管是很多吸管，里面放了很多螺絲帽，這就是果汁了。 這是不同的小朋友玩的“美甲????”游戲。她們知道先涂指甲油，然后要用烤燈烤一下。（說明他們在現實生活中親眼看到過美甲的過程，來源于觀察生活中的點滴） 彥彤和傳睿站在子琪的車上，在管子上先保持平衡然后跳下。 子琪子釗他們先搭建了房子??，后來又在前面搭建了一輛小車，他說這是房車，前面是司機的地方，后面才是住人的，什么都有。 游戲故事表征分享 我先玩跳高的游戲，然后就搭了一個，搭好之后，小七想來玩，但是他沒有經過王若彤的同意，我就告訴她可以玩，于是我們交換了游戲，我去玩他的了。 我們搭建了房子，我在房子里吃蛋糕??，又喝了可樂??，然后開始寫作業，祝彭錦滑著滑板來找我吃蛋糕，把蛋糕都吃光了。 我和奕奕開了冰激凌店，我負責出去拿很多積木，他負責在家里看店，給我做冰激凌吃。 王若彤說她想玩這樣跳的，我就用大圓盤圍了一圈，后來有別的小朋友想來玩，我就允許他們加入我們。 一開始我們先搭了一個房子，后來我想搭房車，然后就在前面又搭建了一個汽車，司機在車里開車，其他的人都在后面房車里睡覺、吃飯都可以。

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