引領示范助成長 砥礪前行共芬芳——文化路小學音體美學科舉行立標課活動文化路小學 <p class="ql-block"> 秋風起，朵云升，杏壇躬耕意正濃。為全面落實市教育局和區教體局關于推進新課堂達標暨大單元教學活動，文化路小學在開學初，組織音體美學科業務能力強課改排頭兵進行立標示范課展示活動。</p><p class="ql-block"> 針對不同學科，不同課型，共有三位立標老師，既是教學評一致性課堂的立標，也是大單元教學的展示，立標老師精心準備，團隊磨課，最后呈現出一節節精彩紛呈的課堂。</p> <p class="ql-block"> 項建老師執教體育學科——授課內容為五年級《站立式起跑》站立式起跑是水平三的必學內容，通過學習可以讓學生掌握站立式起跑的動作要點，為以后學習蹲踞式起跑做準備。本課主要圍繞使學生體驗“站立式起跑”的各種練習方法，掌握起跑口令，較好的發展快速起跑的能力，提高反應速度，項老師整堂課學生組織有序，改變了傳統單一的練習模式，通過采用多種形式保證了這節課教學目標的達成。</p> <p class="ql-block"> 孫雯老師執教美術學科——授課內容為人教版四年級《擬人的形象》，本課通過學習擬人的概念，了解什么是擬人化的表現方法，可以說出我們生活中哪些物體的表現利用了擬人化，并且可以利用擬人的手法將我們生活的物品進行創作，提高學生的動手能力，培養學生健康的審美情趣，通過擬人形象的繪畫創作，激發學生對社會、生活、自然的熱愛。</p> <p class="ql-block"> 張小妹老師執教音樂學科——授課內容為二年級上冊《大?！罚瑥埨蠋熃柚渌⒚盟囆g融詩、畫、樂為一體，引導學生在一系列的音樂活動中體驗、感受各種形式的“大海”形象，從而激發學生對大海，對大自然的熱愛，側重于對學生進行鑒賞能力的培養。</p> <p class="ql-block"> “一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！北敬位顒拥拈_展，為老師們提供了一個互相學習、互相交流的平臺，為學校課堂教學模式開創新的局面奠定了的基礎。每組的課堂教學結束以后，分管領導及時組織評課議課，目的是互鑒經驗共促成長。無論是授課教師還是聽課教師都從不同角度對這次活動發表自己的感想，收獲頗豐。每一次聽課都是一次成長，每一次教學活動都是沉淀，這就是教研團隊的力量。每一位老師只有不斷學習、不斷思考，才能打造精彩課堂，譜寫文小教育、教研的新篇章！</p><p class="ql-block"> </p> 起跑立標學生老師擬人學科授課課堂站立音體美