<p class="ql-block"> 俯首是夏，仰首是秋。在這收獲的季節里，新學期如約而至。這是一場充滿文化力量的修行，數學教研活動，意在用數字影響生命，用繪本影響靈魂。教而不研則淺，研而不教則空。我們一直堅持的教研活動，老師們在教研活動中相互學習取長補短，智慧共享，共同進步！</p> <p class="ql-block"> 數學教研組緊緊圍繞學習與發展指南，堅持數學活動“學中玩，玩中學”讓孩子快樂學習的研究心態，以通向數學為基礎，學期初開始了教材研讀學習。</p> <p class="ql-block">五年級每日集備:</p><p class="ql-block">2023.8.30 星期三</p><p class="ql-block">1.分配每日計算出題任務。</p><p class="ql-block">2.統一本周教學進度，集備每日作業。</p><p class="ql-block">3.針對第一單元出現的計算細節進行規范答案。</p><p class="ql-block">主備人:張睿</p> <p class="ql-block">五年級每日集備:</p><p class="ql-block">2023.8.31 星期四</p><p class="ql-block">1.每日計算反饋學生的情況。</p><p class="ql-block">2.統一本周教學進度，第一單元信息窗二的內容。</p><p class="ql-block">主備人:王晨晨</p> <p class="ql-block">五年級每日集備:</p><p class="ql-block">2023.9.1星期五</p><p class="ql-block">1.集備下周教學進度，各班統一進度。</p><p class="ql-block">2.集備《小數混合運算和簡算》，引導學生理解含有小數連乘的混合運算的預算順序，能根據四舍五入求積的近似值。</p><p class="ql-block">主備人:張睿</p> <p class="ql-block">五年級每日集備：</p><p class="ql-block">2023.9.4星期一</p><p class="ql-block">1.集備第一單元《小數乘法》，信息窗三部分，著重簡便運算講解技巧</p><p class="ql-block">2.解決實際應用問題時，有關錢的運算精確位數確定。</p><p class="ql-block">2.集備下周的計算練習。</p><p class="ql-block">主備人：張睿</p> <p class="ql-block">五年級每日集備：</p><p class="ql-block">2023.9.5星期二</p><p class="ql-block">1.集備整理第一單元信息窗3易錯題目，將簡便運算題目進行歸類。</p><p class="ql-block">2.堅持每日豎式計算。</p><p class="ql-block">主備人：王晨晨</p> <p class="ql-block">五年級每日集備：</p><p class="ql-block">2023.9.6星期三</p><p class="ql-block">1.集備窗三練習課，對于計算題關注細節，強化每日計算改錯。</p><p class="ql-block">2.集備單元小測時間和批改</p><p class="ql-block">3.對下周進度進行統一</p><p class="ql-block">主備人：王晨晨</p> <p class="ql-block">五年級每日集備：</p><p class="ql-block">2023.9.7星期四</p><p class="ql-block">1.集備單元小測的錯題，復習鞏固第一單元，強化錯題改錯。</p><p class="ql-block">2.集備周末作業。</p><p class="ql-block">主備人：孔方</p> <p class="ql-block">五年級每日集備：</p><p class="ql-block">2023.9.8星期五</p><p class="ql-block">1.堅持每日計算</p><p class="ql-block">2.集備第三單元信息窗1，重難點分析。</p><p class="ql-block">主備人：劉金花</p> <p class="ql-block">五年級每日集備：</p><p class="ql-block">2023.9.11星期一</p><p class="ql-block">1.堅持每日計算</p><p class="ql-block">2.集備第二單元圖案美公開課梳理，重難點分析。</p><p class="ql-block">主備人：李雪</p> <p class="ql-block">五年級每日集備:</p><p class="ql-block">2023.9.14星期四</p><p class="ql-block">1.集備第三單元信息窗2除數是小數的小數除法易錯點，加強學生計算練習。</p><p class="ql-block">2.集備各班教學進度，統一進度。</p><p class="ql-block">主備人:王晨晨</p> <p class="ql-block">五年級每日集備:</p><p class="ql-block">2023.9.15星期五</p><p class="ql-block">1.集備下周教學進度，加強學生作業質量和每日計算，重視學生改錯。</p><p class="ql-block">2.集備下周三骨干教師示范課磨課。</p><p class="ql-block">主備人:張睿</p> <p class="ql-block">五年級每日集備:</p><p class="ql-block">2023.9.18星期一</p><p class="ql-block">1.集備下周教學進度，討論課本有爭議答案和答題格式</p><p class="ql-block">2.加強學生作業質量和每日計算，重視學生改錯。</p><p class="ql-block">3.集備下周三骨干教師示范課磨課。</p><p class="ql-block">主備人:李雪</p> <p class="ql-block">五年級每日集備：</p><p class="ql-block">2023.9.19星期二</p><p class="ql-block">1.集備第三單元信息窗3求商的近似值，一般情況下要用“四舍五入”法。讓學生明確計算錢數時通常保留兩位小數，表示精確到分。</p><p class="ql-block">2.講解去尾法和進一法的具體情況。</p><p class="ql-block">3.堅持每日計算</p><p class="ql-block">主備人：孟祥瑩</p> <p class="ql-block">五年級每日集備：</p><p class="ql-block">2023.9.20星期三</p><p class="ql-block">1.集備第三單元信息窗4小數的混合運算，對于“小括號，中括號”運算順序進行整數運算順序的遷移和運用。</p><p class="ql-block">2.在做解決問題過程中，注重關鍵詞的圈畫，數量關系的理解，為后面方程找數量關系打下基礎。</p><p class="ql-block">3.堅持每日計算</p><p class="ql-block">主備人：孔方</p> <p class="ql-block">五年級每日集備：</p><p class="ql-block">2023.9.21星期四</p><p class="ql-block">1.集備第三單元信息窗4小數的混合運算練習課，對于小數的運算順序繼續練習。</p><p class="ql-block">2.堅持每日計算練習。</p><p class="ql-block">3.集備周末作業，下周進度。</p><p class="ql-block">主備人：王晨晨</p> <p class="ql-block">五年級每日集備:</p><p class="ql-block">2023.9.25星期一</p><p class="ql-block">1.集備本周學習進度</p><p class="ql-block">2.集備同步第三單元集中容易出錯的題目。</p><p class="ql-block">主備人:李雪</p> <p class="ql-block">五年級每日集備:</p><p class="ql-block">2023.9.26星期二</p><p class="ql-block">1.集備本周學習進度，統一講完第三單元。</p><p class="ql-block">2.集備同步第三單元集中容易出錯的題目。</p><p class="ql-block">3.強化豎式計算練習。</p><p class="ql-block">主備人:孟祥瑩</p> <p class="ql-block">五年級每日集備:</p><p class="ql-block">2023.9.28星期四</p><p class="ql-block">1.集備假期作業安排。</p><p class="ql-block">2.集備假期后教學進度。</p><p class="ql-block">主備人:孔方</p> <p class="ql-block"> “教以共進，研以致遠”。我們將不斷努力、探索實踐、終身學習。“一個人走，可以走得很快。一群人走，可以走的很遠?！睌祵W教研活動讓我們成為團隊，攜手前進，且歌且行，披荊斬棘，一定會一路灑下花香。我們追尋著對教育的美好憧憬，滿懷激情地走到一起，書寫一段美麗的時光，留下教育最美的痕跡。</p>
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