多彩社團活動幸福校園生活——實驗中學初一年級藝術社團活動

李+陳

為進一步豐富初中學生的校園文化生活，提升學生的綜合素質，本學期實驗中學初中部和體衛藝處立足實際，開展了豐富多彩的藝術社團活動，為校園文化注入了新的活力。學校十分重視初中學生的藝術社團建設，根據學校的實際情況，探索適合于學校特色和學生發展需求的特色藝術課程。前期根據學生和家長共同網上報名的情況，學校為學生精心打造了10個藝術社團：智造中心社團、創意繪畫社團、DIY手工創意社團、炫林書法工作室、舞蹈社團、乒乓球社團、泥塑社團、籃球社團、合唱社團、口風琴社團。 智造中心社團培養學生創意編程，發散性思維，以及動手能力。在校園形成學科學、愛科學、用科學的良好氛圍，在師生中形成崇尚科學的思想，同時為學生提供展示個性的平臺，培養學生自主探究科學的興趣和能力，讓學生體驗科學的魅力，從而全面提供學生的科學素養。 　　每周二下午，是同學們期待的美術的創意繪畫和手工創意社團。畫一畫，畫出五彩斑斕的童年；折一折，打開創造之門的小世界。 　　書法社團提高了學生的書寫水平，增強了學生文化素質，豐富了校園文化底蘊，為展示學生書法方面的才華提供了平臺。 　　泥塑作為我國傳統的民間雕塑工藝，具有悠久的歷史。為了傳承祖國這一民間傳統藝術，充分發揮學生的想象力，培養動手操作能力，我校初中部開設了泥塑社 　　舞蹈既可以幫助同學們強身健體，修身塑形，又可以幫助展示才藝，完善自我。音樂響起，同學們就跟著旋律跳動起來，活力四射。 　　籃球社團、乒乓球社團在于培養學生對體育的興趣、愛好、增長知識、培養學生的身體素質，為今后學習及培養體育人才起著積極推動的作用。 　　琴聲悠揚、歌聲飛揚，聽，那跳動的旋律不就是孩子們放飛的心嗎？ 　　社團活動為同學們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，一個施展才華的舞臺。孩子們在活動中培養興趣，陶冶情操，開闊視野，鍛煉能力，找到自信，發展特長，收獲成功感和幸福感，豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園藝術氛圍。