玩轉(zhuǎn)撲克牌——大大班班本課程寶寶豬 <p class="ql-block">課程緣起</p> <p class="ql-block">在開(kāi)學(xué)初的環(huán)創(chuàng)準(zhǔn)備時(shí)，班級(jí)的一面墻我做成了關(guān)于撲克牌的互動(dòng)墻。開(kāi)學(xué)后，孩子們看到這面墻后都覺(jué)得很好奇，都想去摸摸看看，這不是撲克牌嗎？我家里有撲克牌，我也想玩撲克牌。孩子們你一言我一語(yǔ)的熱情的聊著。我問(wèn)孩子們，喜歡玩撲克牌嗎?我們今年就一起和撲克牌做游戲。孩子們聽(tīng)了都高興的跳了起來(lái)。于是誕生了我們的班本課程——玩轉(zhuǎn)撲克牌</p> <p class="ql-block"> 撲克牌是幼兒園中常見(jiàn)的低結(jié)構(gòu)建構(gòu)材料，有競(jìng)賽、魔術(shù)、搭建等多種玩法，而且廢舊撲克牌也是生活中常見(jiàn)和方便收集的材料?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到“引導(dǎo)幼兒初步感知生活中數(shù)學(xué)的有趣和有用，引導(dǎo)幼兒體會(huì)生活中很多事情是有一定規(guī)律和順序的。”除了搭建外，撲克牌本身也蘊(yùn)含著豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)，如數(shù)字、點(diǎn)數(shù)、數(shù)量關(guān)系等。幼兒在玩撲克牌游戲過(guò)程中，不僅能感受到游戲的樂(lè)趣，還能夠增強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解，發(fā)展幼兒邏輯思維、空間思維等多方面能力。</p> <p class="ql-block"> 撲克牌初相識(shí)</p><p class="ql-block">師說(shuō)：“關(guān)于撲克牌，你知道什么？”</p><p class="ql-block">吳闕說(shuō)道：“我爸爸會(huì)斗地主”。</p><p class="ql-block">龐言蹊說(shuō)：“我知道撲克牌有四個(gè)形狀。</p><p class="ql-block">李子謙說(shuō):“我會(huì)打撲克，我奶奶和我玩過(guò)，可好玩了。”</p><p class="ql-block">吳米萱說(shuō):從手機(jī)上也能玩撲克牌。</p><p class="ql-block">我繼續(xù)問(wèn)道：“你還想知道關(guān)于撲克牌的哪些事情呢？”</p><p class="ql-block">劉弭淇說(shuō)：“我想知道一副撲克牌一共有多少?gòu)?？?lt;/p><p class="ql-block">為了進(jìn)一步了解幼兒的想法，我又問(wèn)道：“你還想怎么玩撲克牌呢？”</p><p class="ql-block">高晨越站起來(lái)說(shuō)：“我想用撲克牌畫(huà)畫(huà)?！?lt;/p><p class="ql-block">楊舒晴說(shuō)：“我想用撲克牌做手工。</p><p class="ql-block">徐藝哲說(shuō)：“我想用撲克牌蓋高樓”</p><p class="ql-block">帶著這些問(wèn)題孩子們開(kāi)始了撲克牌的探索之旅。</p> <p class="ql-block"> 探索撲克牌的玩法</p> <p class="ql-block">用撲克牌擺數(shù)字</p> <p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)撲克牌的不同，還可以根據(jù)不同進(jìn)行分類(lèi)。</p> <p class="ql-block">撲克牌還可以這樣站起來(lái)呢?</p> <p class="ql-block">我們也一起來(lái)斗地主。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)觀(guān)察和操作，幼兒獲得了有關(guān)紙牌花色、圖案、數(shù)字和符號(hào)等的相關(guān)知識(shí)，對(duì)紙牌有了初步的了解，其探究能力也在運(yùn)用中得到了發(fā)展。在介紹自己組紙牌游戲的玩法中，幼兒能夠清晰連貫的表達(dá)，其語(yǔ)言表達(dá)能力和傾聽(tīng)能力也得到了提高。</p> <p class="ql-block"> 搭建撲克</p> <p class="ql-block"> 撲克牌是一種沒(méi)有明確玩法，無(wú)具體形象特征的低結(jié)構(gòu)材料，同時(shí)它也是日常生活中常見(jiàn)的材料，它對(duì)幼兒的限制小，操作和想象空間大，玩法多樣，因而很容易激發(fā)出幼兒創(chuàng)造性的游戲行為。我們要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、興趣需求和能力發(fā)展與幼兒一起篩選出適合他們的撲克游戲，引導(dǎo)幼兒在嘗試、探索、合作中研究和掌握各種撲克游戲的玩法，從而提高他們?nèi)穗H交往、創(chuàng)新意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，提高幼兒的專(zhuān)注力。</p><p class="ql-block"> 關(guān)于紙牌，關(guān)于游戲，孩子們還有更多的秘密去探索。我們要尊重、理解、支持和賞識(shí)幼兒，給予他們更多的自由空間，讓孩子玩出快樂(lè)、玩出花樣、玩出智慧。</p> 撲克牌幼兒玩法游戲紙牌孩子撲克搭建斗地主關(guān)于