聚焦數的運算教學發展學生運算能力——范縣初中數學基于核心素養的“數與運算”主題教學策略觀摩研討活動

真善美

為做好小初銜接教學，為探索“數與式”中“數的運算”教學，促進教學方式、學生思維方式的轉變，促進數學核心素養落地，助推教師專業成長，按照范縣教育局教研室數學教研員李慧老師安排，9月27日，范縣各初中優秀數學教師代表在范縣板橋實驗學校參加了“數的運算”主題教學觀摩研討活動。 課堂展風采 　　范縣第一初級中學申曉媛老師作課“有理數的加法” 　　范縣板橋實驗學校高亞飛老師作課“有理數的減法” 　　范縣板橋實驗學校楊利敏老師作課“有理數的乘法” 　　申曉媛、高亞飛和楊利敏三位老師提供了精彩的課例。她們教學設計新穎有趣，情景創設激起了學生的學習興趣。老師說的少，講的少，把課堂的主動權交給了學生，學生們大膽互動，課堂氣氛活躍，積極回答問題。教師能面向全體學生，激發學生的深層思考和情感投入，鼓勵學生大膽質疑、獨立思考，引導學生用自己的語言闡明自己的觀點和想法。 聆聽共交流 　　在精彩課例后，參于活動的老師們齊聚初中部階梯教室，針對這三節課從調整教學方案，優化教學思路，培養學生思維方式等幾方面各抒己見，老師們積極參與，交流分享，綻放群體智慧的光芒！ 　　李慧老師對三節課做了深入分析，并指出：基于數學文化下，聚焦知識的核心價值，依據課程標準，發展學生核心素養，提升運算和推理能力。運算并不僅僅是指會算那么簡單，我們必須知道怎樣算，為什么這樣算？我們對數的意義和運算理解水平也必須有層次，同時從小學到初中隨著數域的擴充到有理數也要會溝通不同的數和運算之間的關系，體會算理之間的一致性和知識的整體性。 反思促提升 　　每一次活動，就是一次成長！每一次聆聽，就是一次收獲！“研”路漫漫，足跡滿滿，本次的觀摩研討引發我們更多的思考。在“雙減”背景下，為落實核心素養，今后的教學中，范縣初中數學教師也必定不忘初心，砥礪前行，帶著對“數的運算”的教學的深深思考，促進范縣初中數學教學研究工作再上新臺階。