青年教師芳華初綻，精彩課堂秀出風采——遼河路校區2021級入職三年內教師展示課活動（二）

遼河路2021級

精彩課堂，本周繼續。。。。。 參加展示課的青年教師結合學生的學情和學科特點，積極探索，大膽創新，運用多種教學手段，創設教學情景，激發和調動學生的學習興趣，課堂異彩紛呈。 鞏文靜老師的本節課教學目標明確，節奏適中，達成良好的教學效果。對化學知識的講解清晰，用簡潔明了的語言向學生闡述了實驗儀器的使用。在教學過程中采用了多種教學方法，包括講解、演示和互動等。使得課堂氛圍活躍，激發了學生的學習興趣。在課堂管理上，能夠保持良好的紀律，確保學生專注于學習。建議：在課堂上說活聲音可以更洪亮一些，提出問題后給予學生更多的思考時間。（化學學科教研組長楊春鵬老師點評） 楊亞文老師執教《動物的運動》一課，教學過程中，善于創設情景，促進問題的解決，并及時給予學生合理的指導和評價。楊老師將動物運動的相關知識拓展到日常生活中，有意識地進行德育滲透，引導學生形成良好的運動習慣，增強學生珍愛生命、熱愛生活的意識。（生物學科教研組長岳叢叢老師點評） 曹蕾蕾老師的《獨樹一幟的中國畫》一課以播放《中國人不懂中國畫》的視頻，結合社會現象，引發學生共鳴，導入課題，激發了學生的學習興趣。整節課利用任務單的形式，串聯教學環節，以小組合作自主探究的方式，引導學生主動發現問題，探索問題。充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，欣賞課最容易落入“教師講，學生聽”的模式，這種滿堂灌的講課方式，剝奪了學生思維、發言的機會，使學生處于被動地位。曹老師在課堂上充分發揮了主導作用，精心設計了每個問題，用心組織課堂的每一個環節，調動學生的積極性。總體來講，本節教學設計緊扣主題，教學環節環環相扣，教學內容飽滿豐富。（美術學科教研組長楊琳琳老師點評） 在路飛老師的這節課中，《足球墻式二過一》是一種足球比賽中常用的小組配合，通常在初中體育課或足球訓練中使用，旨在提高球員的傳球、接球、協作和團隊合作能力。通過足球墻式二過一這個學習，學生可以在足球訓練中獲得樂趣，同時提高他們的足球技能和團隊合作能力。這個課程可以幫助學生更好地理解足球比賽中的戰術和策略，并提高他們的比賽水平。（體育學科教研組長谷緒正老師點評） 柳志偉老師這堂展示課的主題包含了三個重要的體育項目，分別是立定跳遠、傳接棒技術和八字跳繩。這些項目涵蓋了力量、速度、協調和靈活性等多個方面的體能素質，并發展了學生團結協作，勇往直前的意志品質。臨近運動會，我們選擇了立定跳遠、傳接棒技術和八字跳繩這幾個項目進行復習。這不僅有助于學生在發展身體素質的同時增強對這些運動會項目規則的理解，還能培養團隊之間的默契配合，為即將到來的運動會做好充分準備。（體育學科教研組長谷緒正老師點評） 朱皓月老師的《聲的利用》這節課利用多媒體展示了聲在日常生活中具體應用的圖片和視頻，引發學生學習的興趣，讓充分發揮課件的優勢，利用音、圖、像的感染作用與形象性，幫拓展了學生的視野，超越了文本的局限性。能善于用教材去教，能依據課程標準開發和利用課程資源，同時注重聯系現代社會前沿的科研工作和技術，幫助學生拓展視野，讓學生了解感知聲學在當下社會中的應用。思路清晰語言流暢，微笑教學，教態親切儀表端莊舉止自然，師生關系和諧平等，尊重學生有耐心，教學設計思路清晰，循循善誘，知識由淺入深，培養學生分析例子解決問題的能力。與學生的互動不夠多，單方面的輸出內容，沒有適當的提問和讓學生思考的時間。一些物理小實驗可以由教師設計展示給學生做，讓學生的印象更深刻，課堂教學更活潑生動，節奏有些快，缺少讓學生思考理解的時間。（物理學科教研組長韓永彬老師點評） 丁瀟瀟老師《勾股定理的逆定理》課例點評：利用古埃及人畫直角的方法導入，學生親自動手實踐，體驗從實際問題中發現數學，符合新課標數學核心素養的要求，授課過程中丁老師采用了小組合作交流的方式，讓學生充分參與課堂，積極表達自己的觀點，達到了以學生為主體的課堂教學要求。（數學學科教研組長王瑩老師點評） 課堂掠影 歷時兩周的入職三年內教師展示課活動落下了帷幕。青年教師們都十分珍惜這次學習、展示和提高的機會，也都收獲頗豐。課堂仍在繼續，遼河路校區2021級全體老師們探索高效課堂的腳步永遠不會停息，沒有最好，只有更好！ 圖文提供：遼河路校區2021級全體老師編輯：張曉丹審核：杜更戌