名師引領攜手共進 ——余小軍體育名師工作室磨課活動篇

有點^O^壞脾氣

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。 在這個秋高氣爽，丹桂飄香的豐收季節(jié)里。利通區(qū)余小軍體育名師工作室全體成員，齊聚利通九小會議室，開展第一次教研活動。 　　本次教研活動共有五個議程。 　　首先，由名師工作室主持人余小軍就名師工作室的成立，定位和目標以及對工作室成員的要求、期望、發(fā)展目標等作了說明。 自我介紹 　　名師工作室成員進行簡單的自我介紹，相互認識。 職責定位 　　為了發(fā)揮工作室核心成員"傳、幫、帶"的作用，本著"共同學習、同伴互助、一起進步"的理念，打造一批核心素養(yǎng)好，業(yè)務能力強的青年教師，促進工作室健康、和諧、持續(xù)發(fā)展，名師工作室專門就成員任務進行了安排。 說課、磨課 “好劍需磨煉，好玉需雕琢” 為了備戰(zhàn)10月13日的教研共同體活動，切實提升教師專業(yè)成長，不斷優(yōu)化體育課堂。由第九小學的馬文老師和高閘中心學校的趙恝老師，對他們的授課內容進行簡單的說課。 　　首先，由馬文老師對他教學設計進行說課。 馬老師說的是《籃球—體前變向運球》，他從說學情，說教材、說教學目標……等十個環(huán)節(jié)進行了詳細的說課。 　　趙恝老師說課的內容是《各種方式的單搖跳繩》 議課、評課 　　工作室的主要核心人員:崔廷、馬龍對兩位老師的課進行點評。 評課環(huán)節(jié)中，老師們侃侃而談，肯定了馬文老師課中的亮點，同時也對這節(jié)課如何做到高質有效獻計獻策共同精心打磨這節(jié)課。崔廷老師提到：在這節(jié)課作為第二課時教學時，應加大學生的運動強度，達到運動密度。馬洋老師對也給出如何在課中進行素質練習的好建議？上好一節(jié)體育課必須確保安全措施。 　　好課鋒從“磨”課出，精彩源自苦寒來。磨課，議課讓大家在研中活動，磨中提升。 　　本次活動不僅進一步濃厚了體育名師工作室的教研氛圍，更彰顯了團隊的力量，給老師們帶來了收獲、思考以及對教學深入探究的機會。希望老師們不斷學習、共同提高，在專業(yè)成長的道路上揚帆遠航，越走越好！