培訓(xùn)賦能，提升創(chuàng)新——國培計(jì)劃（2023）”學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)

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2023年9月24日下午，“國培計(jì)劃（2023）”學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)項(xiàng)目在鄭州正式啟動(dòng)。此次活動(dòng)由河南省教育廳主辦，北京百年樹人遠(yuǎn)程教育有限公司協(xié)辦。 上午，全體參加培訓(xùn)的老師報(bào)道完畢，下午14:30，在天河大酒店第一會(huì)議室舉行了開班儀式。共有270多位教師參加。我縣陳股長(zhǎng)作為代表發(fā)言。 　　開班第一課由河南大學(xué)孟彩云教授。向全體參訓(xùn)教師。講解新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則與實(shí)踐。 孟教授這部分分為三個(gè)方面進(jìn)行講解。一、尊師是世界各民族的傳統(tǒng)美德。二、新時(shí)代規(guī)定教師行為準(zhǔn)則的必要性。三、深刻理解教師職業(yè)行為的時(shí)代內(nèi)涵。 通過對(duì)這三個(gè)方面的講述。讓我們知道了。學(xué)要為人之師，行要為示范并強(qiáng)調(diào)了教師的知識(shí)素養(yǎng)要全面，既要是專家，又要是雜家，既要知其所然。更要知其所以然，而且要多看文章、做科研，多研究課題。而且要將思政課程融入到各個(gè)學(xué)科。 老師和學(xué)生的關(guān)系。是亦師亦友。要童心未冕，教學(xué)相長(zhǎng)，因材施教，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有愛，嚴(yán)而有恒。 9月25日上午，由王金濤老師向大家講述教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與教師專業(yè)發(fā)展。王金濤老師首先向大家講述了什么是數(shù)字時(shí)代。以及為什么要進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型。而后講述了技術(shù)解決教學(xué)問題，技術(shù)可以改變研修樣態(tài)。最后向大家講述教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能教師發(fā)展實(shí)踐創(chuàng)新。強(qiáng)調(diào)了教師培訓(xùn)的重要性。教師要專業(yè)化學(xué)習(xí)以及教師學(xué)習(xí)的五大特質(zhì)、四大論點(diǎn)。 新時(shí)代的教師需要硬技能加軟技能。那么，中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程?？梢詭椭處熅珳?zhǔn)做到技術(shù)介入、精準(zhǔn)應(yīng)用、混合研究，由學(xué)到做。 9月25日下午，由鄭州師范學(xué)院趙靚老師為全體學(xué)員講述培訓(xùn)整效推進(jìn)及規(guī)劃研制。培訓(xùn)開始趙靚老師先給大家播放了一段數(shù)字化故事。向大家傳述了數(shù)字化時(shí)代知道比掌握更重要，接下來分為三個(gè)方面向大家講述了面向數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)。以及。信息提升技術(shù)整效推進(jìn)規(guī)劃研制。最后。狠抓幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。讓大家知道了。如何利用技術(shù)服務(wù)于教師服務(wù)于課堂。 　　9月26日上午，由鄭州市進(jìn)修學(xué)校。楊梅玲科長(zhǎng)。向我們講述了混合式校本研修活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織實(shí)施。 她將混合式校本研修活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織實(shí)施分為四個(gè)方面。一、明方向——標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)。二、高標(biāo)準(zhǔn)——避開雷區(qū)，追求優(yōu)質(zhì)。三、抓關(guān)鍵——精心設(shè)計(jì)，扎實(shí)推進(jìn)。四、留佐證——證據(jù)充分，有備無患。 通過楊科長(zhǎng)的講述，讓我們深知，觀念改變思路，思路決定出路。 最后，楊科長(zhǎng)用她自己寫的詩與大家共勉。 9月26日下午，由滎陽市教師進(jìn)修學(xué)校鄧明霞老師。向大家講述了校本應(yīng)用方案的設(shè)計(jì)思路。鄧明霞老師通過盲人摸象的故事引出了校本應(yīng)用方案設(shè)計(jì)要像盲人摸象一樣。通過現(xiàn)象、摸像、畫像最后成象。以及“四個(gè)一”即“盯著一點(diǎn)，領(lǐng)覽一片，深掘一眼，引出一泉”。校本應(yīng)用方案設(shè)計(jì)思路要著力于學(xué)校、教師的自身資源，利用信息技術(shù)支持幫助老師解決在教育教學(xué)中無法解決的問題?；诃h(huán)境找出教師在教育教學(xué)過程中的突出問題。狠抓一個(gè)點(diǎn)。不要過大過全。層層推進(jìn)，節(jié)節(jié)上升。鄧?yán)蠋煹恼n堂。利用最通俗的語言讓我經(jīng)歷了視覺、聽覺的一場(chǎng)饕餮盛宴。 通過這幾天的學(xué)習(xí)，使我明白了信息技術(shù)對(duì)于教育教學(xué)的重要性。作為一名教師不僅僅要將書本的知識(shí)傳遞給學(xué)生，更要利用信息技術(shù)將自己的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)和課堂變得豐富多彩。對(duì)于接下來的實(shí)地觀摩，非常期待！ 最后為大家分享我們團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)的照片及筆記。