春種夏忙，秋收冬藏——記佛羅鎮(zhèn)中心學(xué)校語(yǔ)文組公開(kāi)教研活動(dòng)

雙木林besos

秋意漸濃，時(shí)光清淺，擷一束光陰，撫過(guò)心間，唯有教研的芳華沉香流年，在最美的秋天，共赴一場(chǎng)詩(shī)意的教研。 為進(jìn)一步擴(kuò)大教育資源共享范圍，提高共同體教師隊(duì)伍的教科研能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，2023年9月26日下午，佛羅鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行了語(yǔ)文公開(kāi)教研活動(dòng)，此次公開(kāi)課由黎真余老師執(zhí)教，授課題目為二年級(jí)語(yǔ)文《田家四季歌》，參加此次活動(dòng)的有陳寬教導(dǎo)，以及一、二年級(jí)的語(yǔ)文科任老師。大家齊聚一堂，開(kāi)展一場(chǎng)詩(shī)意的教研，共同譜寫(xiě)一曲金秋頌歌。 　　 摒棄傳統(tǒng)枯燥乏味的認(rèn)讀方法，通過(guò)“水滴收集”游戲環(huán)節(jié)，孩子們不會(huì)感到無(wú)聊了，在玩的同時(shí)復(fù)習(xí)詞語(yǔ)！ 　　 初讀課文，圖文并茂，寓教于樂(lè)，更好的幫助孩子們理解詩(shī)歌。 為了讓孩子們了解農(nóng)民在四個(gè)季節(jié)里的主要農(nóng)活，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，黎老師善于啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，嫻熟地運(yùn)用多媒體的圖片輔助教學(xué)，以此激發(fā)學(xué)生的興趣。 孩子們聚精會(huì)神，學(xué)得酣暢淋漓。 老師們認(rèn)真做記錄，用心留下每一個(gè)瞬間，他們的認(rèn)真與專(zhuān)注是對(duì)此次教研活動(dòng)最好的詮釋。 整堂課上，孩子們都能認(rèn)真傾聽(tīng)、積極參與踴躍發(fā)言，課堂氣氛活躍而熱烈，得到了聽(tīng)課老師的高度評(píng)價(jià)。 　　 黎老師上課目標(biāo)明確，上課張弛有度，在她的引導(dǎo)下，老師仿佛在和學(xué)生對(duì)話(huà)一般，娓娓道來(lái)，水自流而心脾潤(rùn)。 從教室里傳出孩子們朗朗的讀書(shū)聲，這是大自然“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的洗禮，富有生機(jī)即為美。 　　 一年四季，春種夏忙，秋收冬藏。相信孩子們一定能懂得農(nóng)家人的辛勤勞動(dòng)，感受到他們收獲的喜悅，珍惜現(xiàn)在和諧、美好的生活。 聽(tīng)課結(jié)束后，老師們進(jìn)行了熱烈而精彩的研討，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)。對(duì)黎老師的這一堂課給出了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也指出了課堂中的不足之處，幫助新教師更快地成長(zhǎng)！ 語(yǔ)文教學(xué)研討之路漫漫，道阻且長(zhǎng)。我們每一次活動(dòng)，都是積跬步至千里的過(guò)程，和風(fēng)細(xì)雨相伴，桃紅柳綠相擁，大家一起“研”途共進(jìn)！