研讀教材夯實課堂

青山綠水（qys）

為貫徹落實市教育局教學(xué)研究室和學(xué)校教務(wù)處的有關(guān)工作精神，也為了深入解讀課標，大力提高教師正確理解、把握教材的能力，探索高效的課堂模式，藏文教研組于2023年9月26日下午舉行了藏文學(xué)科教材分析會，此次活動由教研組組長拉卓措同志主持，全體藏語文老師參加。 　　活動伊始，藏文老師祁玉壽同志結(jié)合我校藏文班教學(xué)現(xiàn)狀，認真分析了藏文教學(xué)面臨的困境，提出了適合我校學(xué)生實際的方法舉措，希望老師們能找準定位、靜下心來，為格爾木的教育事業(yè)奉獻自己的綿薄之力。 　　接著，仁青項毛老師抓住七年級教材的變化，結(jié)合學(xué)生實際，提出了個性化的建議。 　　拉卓措老師結(jié)合九年級藏語文從教材板塊、學(xué)段目標、本冊的重難點的突破、各單元的知識點等方面做了詳盡的解讀。 　　尕桑草老師結(jié)合具體課例，從八年級藏語文教材的結(jié)構(gòu)體系，閱讀、習(xí)作、口語交際以及綜合性學(xué)習(xí)的編排特點作了深入細致的講解。 　　整個活動過程中，所有教師聽得認真，記得仔細，受益匪淺。 　　此次活動的開展，提高了教師使用教材、鉆研教材的水平，進一步規(guī)范了我們的課堂教學(xué)。老師們在對教材的梳理過程中，豐富了自身的理論修養(yǎng)，提升了對教材的解讀能力。