<p class="ql-block"> 為進一步加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任在學校德育工作中的重要作用，切實提升班主任的專業素養和管理能力，武川縣第二小學在2023年9月26日召開了班主任經驗交流。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"><i>班主任要“有心”，全面了解和研究學生。</i></b></p><p class="ql-block">不斷地注意、了解和研究學生是做好班主任工作的必要條件。工作中白老師主要通過以下三個方面來了解學生。</p><p class="ql-block">1.借助談話</p><p class="ql-block">2.通過觀察</p><p class="ql-block">3. 家校共育</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"><i> 班主任要“有愛”，增強學生的博愛意識</i></b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">于老師在本學期開展了一系列這方面的工作。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1.用活動激發感恩，培養學生正確的人生準則。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">2.用小愛溫暖學生，培養學生的優良品質和文明習慣。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">3.用熱情促發激情，培養學生凝聚一個愛的集體。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"><i>班主任要“有派”，培養學生的學習規矩和自信意識</i></b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">樊老師提到，班主任要有派不是擺架子而是要有氣場。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1.用制度規范學生，培養學生自主管理</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">2.用表揚激勵學生，增強學生自信心</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">作為班主任要善于發現他們身上的閃光點，要善于給他們信任，引導他們有意識地去發揚優點克服缺點，揚長避短，從而向好的方向發展。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">班主任工作要“有贊”，培養學生的自我肯定與自我成長</b></p><p class="ql-block">閆老師在大會中提到，對孩子的贊美、表揚，一定要及時、準確。金無赤足，人無完人，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己優點。</p> <p class="ql-block"> 劉主任在大會中談到，班主任是班級工作的管理者，班級活動的組織者，是學校與班級、學校與家長之間關系的紐帶和橋梁。首先我們做好班級管理制度，以勤為主。其次建立健全的班級制度，無規矩不成方圓。最后家校溝通，以合為貴。“合”合作，合力之意，“如果你在班主任工作中忽略了家長這一力量，那你就永遠是一條腿走路。”</p> <p class="ql-block"> 劉海澎副校長在大會中也分享了自己多年一線教學經驗。首先要正確認識班主任工作重要性，班主任是班級的組織者、管理者、領導者。其次家長對班主任工作的期望越來越高。最后就是環境對班主任工作的影響更大。這就要求我們教師，用我們的愛心與熱情關注我們的每一位學生。</p> <p class="ql-block"> “他山之石可以攻玉”，趙云龍校長希望今天的經驗交流是一個新的起點，這次班主任經驗交流不僅為班主任創設了交流學習的平臺，更提高了班主任的班級管理理念。用愛心與熱情關注我們的學生，以高度的責任感和強烈的事業心做好班主任工作。</p> <p class="ql-block"> 辛麗花書記高度肯定了各位班主任精彩而又接地氣的經驗分享，并且指出，班主任工作千頭萬緒，事務繁瑣，如何讓班主任能深入學生、了解學生、及時掌握學生思想和生活的情況，需要班主任做好角色定位。每個班主任有自己的管理風格，但只要用熱心、愛心、耐心、責任心、平常心對待每一位孩子，都能把班主任工作做得更好。</p> <p class="ql-block"> 道阻且長，行之將至，行而不輟，未來可期。相信通過這次班主任經驗交流，武川縣第二小學全體班主任們一定不負期望，不負韶華，凝心聚力，砥礪前行，在一方小天地之中，用心培育出最燦爛的教育之花！</p> <p class="ql-block">編輯:陳澤</p><p class="ql-block">初審:劉海澎 劉俊明</p><p class="ql-block">終審:趙云龍 辛麗花</p>
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