百舸爭流展風采 ——昌邑濰水學校小學部開展青年教師賽講活動

昌邑濰水學校小學部

春華秋實路漫漫，一瓣心香巧耕耘。 不負韶華潮頭里，揚帆起航正當時。 初秋共研，催放一樹碩果；逐夢教學，沉醉一路芬芳。為積極探索課堂教學的有效模式，進一步落實教學評一致，激勵青年教師不斷改進教學方法、提高教學質量，促進青年教師的專業成長，濰水學校小學部開展青年教師賽講活動。 精心部署 　　為確保此次賽講活動扎實開展，濰水學校小學部精心部署，統籌安排，制定了詳實的活動實施方案，參賽老師們也精心準備。 課堂風采—語文組 　　課堂上兩位老師的語言很具親和力，備課充分，學習環節設置有梯度，能讓學生的語文素養在一個個實踐任務中得以落實，教師在課堂上起到了引領、導航作用，只是兩位老師都是今年新入職的老師，課堂中對時間把控力度不足，以后課堂中需要繼續磨合。 課堂風采—數學組 　　李倩老師講授的是《三位數乘一位數（不進位）的乘法》，她通過大海的物產入手，引導學生發現信息，提出問題，教學中，更是放手大膽讓學生去探索，去嘗試，讓用學生自主探究，小組合作的形式從不同角度尋找多樣化算法，讓學生的學習結構清晰，會用知識的遷移來解決新的問題。 　　《可能性》這堂課是代志虹老師講解的一堂新授課，這堂課主要使學生初步體驗現實世界中存在的不確定現象，能用“一定“不可能”和“可能”等詞語來描述事件發生的可能性，并能和同學交流。“可能性”問題在生活中比較常見但比較抽象，學起來有一定難度。所以在教學這些內容時主要以客觀的內容為主。因此，在教學中為學生創設具有啟發性的教學情境，放手使學生在觀察、猜測、實踐探索與交流的活動過程中經歷知識的形成過程，幫助學生建立這一新的觀念。 課堂風采—英語組 　　馬亞琪老師執教的是三年級M2u2 What's your name?。馬老師通過引導學生反復大量跟讀錄音，增強學生對課文內容的感知；通過分角色扮演等游戲，調動學生積極參與課堂；通過創設真實情境，幫助學生訓練核心句子，學以致用。 　　徐阿麗老師執教的是六年級M2u2There are lots of beautiful lakes in China.徐老師通過不同形式的問題引導，帶領學生學習有關不同中國景點的知識，注重聽說讀寫的落實，當堂檢測，扎實有效。 教研反饋 　　賽講結束后，各教研組進行了沙龍式的研討、點評。 語文組大家在針對教學活動的目標指向、環節推進的主體落實等方面暢所欲言，求真務實，直擊問題，探究解決路徑。同時也給青年教師提出了一些建議，在備課時要關注課程標準，弄清學段聯系，關注單元訓練要素和課后練習題，精心設計好教學活動。在課堂中落實評價，做到教學評一致。 　　數學組評課時，各位老師對新教師們獻計獻策，幫助她們改進課堂，分享了多年的教育心得，要用陽光的心態去教育孩子們，學會處理情緒，保持良好的心態，熱愛職業，認同職業，愛護學生，豐富自身，注重實踐，反思自身，提升自身能力，交流聽取同行教師的教學方法，取長補短，走出自己的風格。 　　英語教研組集體研討時，首先崔主任點評了兩位青年老師的課堂。崔主任表示，課堂是教學的主陣地，老師們要充分利用每一節英語課，在傳授知識的同時，培養學生良好的習慣。其次，教研組長周夫丹老師解讀了英語常規問題和本學期工作重點。最后，老師們就開學以來遇到的教學問題進行研討。 　　本次活動為青年教師提供了鍛煉的平臺，有效促進了青年教師教學業務水平的提高，以賽促學、以賽促優，聚焦高效課堂，提升教學質量。相信青年教師今天的辛勤耕耘定將迎來明天的桃李芬芳！ 編輯:孫阿丹圖文: 各學科教研組長審核: 王江濤