教育隨筆2023-2024學(xué)年

陽(yáng)光

一個(gè)好的開始 九月，一個(gè)新學(xué)期的開始，一日之計(jì)在于晨，學(xué)期的良好開始是從上一學(xué)年的反思和學(xué)習(xí)積淀而來(lái)。 同學(xué)們從嬉鬧的暑假回到校園，讀寫練背代替了日常的玩耍喧鬧，預(yù)先就設(shè)想我的第一節(jié)課要來(lái)一個(gè)順暢的銜接。我的日常也會(huì)用魏老師送我的四字：松、靜、勻、樂(lè)提醒自己。好的情緒，好的課堂常規(guī)是我給本學(xué)期的命名。 新學(xué)期的第一次見(jiàn)面課，打字和常規(guī)作為主要的內(nèi)容。第一節(jié)課我這樣要求學(xué)生。 首先為了提升課堂的高效，師生問(wèn)候改為背鍵盤上的主鍵盤區(qū)。 課前三分鐘練習(xí)盲打字母，在小學(xué)階段，寫一手好字，打一手好字，這是非常非常重要的。我要求學(xué)生頭正頸直，雙腳平放，坐在凳子的中間位置，不翹凳子，不搖腿。要求學(xué)生一定要正確的手法，培養(yǎng)好的打字習(xí)慣，如果最開始的指位錯(cuò)，形成了壞習(xí)慣，很難改正，尤其是三年級(jí)新接觸電腦的同學(xué)，就像一張白紙一樣，堅(jiān)定的要把最初的習(xí)慣抓好。 課堂是個(gè)需要安靜的地方，機(jī)房四十四臺(tái)電腦，每臺(tái)電腦里有一直在旋轉(zhuǎn)著的風(fēng)扇，顯得機(jī)房很燥。我要求學(xué)生們?cè)诮處熓谡n時(shí)保持安靜專注，實(shí)踐操作時(shí)認(rèn)真思考，認(rèn)真練習(xí)。好的課堂紀(jì)律，屬于常規(guī)的一部分。 課程結(jié)束整理書籍、鼠標(biāo)、鍵盤，再輕輕的把凳子收回桌下。 以這樣的常規(guī)執(zhí)行，在我興趣課的第一次課上，一位三年級(jí)同學(xué)課上小動(dòng)作多，第一節(jié)課我提示他好幾次，這可不是我設(shè)想的開頭。興趣課同學(xué)們都是按自己愛(ài)好選擇，應(yīng)該是認(rèn)真聆聽(tīng)，努力吸收自己喜歡的知識(shí)。他是怎么了？課后我立刻聯(lián)系班主任。班主任回復(fù)我孩子是比較愛(ài)動(dòng)，晚上和家長(zhǎng)溝通一下，我建議愛(ài)動(dòng)的他試一試運(yùn)動(dòng)類興趣課，或許有他更適合的選擇。第二天興趣課他還是來(lái)了，對(duì)于三年級(jí)的初接觸電腦的“白紙”同學(xué)，我計(jì)劃是從盲打開始學(xué)習(xí)，因?yàn)樗蚁胱円蛔儯n程零時(shí)變?yōu)榫毩?xí)鼠標(biāo)，用畫圖軟件畫一幅自畫像，三年級(jí)的學(xué)生這一節(jié)課都在認(rèn)真的作畫，鉛筆橡皮擦放大鏡用的還挺自如。愛(ài)動(dòng)的他也畫出了自己，畫出他細(xì)細(xì)的胳膊，他用直線畫出短發(fā)，那頭發(fā)看著就覺(jué)得扎人。這是一個(gè)很好的開始哦。 第三節(jié)興趣課，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課認(rèn)真練習(xí)，之后測(cè)試盲打，并分小組，選組長(zhǎng)。同組互相合作，研究稍難一點(diǎn)的課題，而且同學(xué)之間也可以有一個(gè)交流的機(jī)會(huì)。聽(tīng)說(shuō)要選組長(zhǎng)，同學(xué)們就更用心了，同學(xué)們你追我趕，形成了好的學(xué)習(xí)氛圍。愛(ài)動(dòng)的他進(jìn)步很快，我想這是贏在家校的合作溝通，贏在初始的課堂常規(guī)預(yù)設(shè)，贏在正確的方式方法。這是一個(gè)好的開始！ 電腦課一周一節(jié)，七天一個(gè)小循環(huán)啊，七天很容易讓同學(xué)們把剛學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)忘記，所以我的課堂這樣預(yù)設(shè)，每節(jié)課先通過(guò)課前三分鐘盲打進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，然后預(yù)習(xí)，首先是老師指引著預(yù)習(xí)，然后同學(xué)們自己上機(jī)預(yù)習(xí)老師指導(dǎo)的書本進(jìn)行預(yù)習(xí)。之后老師來(lái)講知識(shí)點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)難點(diǎn)，再對(duì)部分同學(xué)優(yōu)秀學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)交上的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后同學(xué)再根據(jù)教師講解做。完成作業(yè)后對(duì)作業(yè)，對(duì)學(xué)生，對(duì)課堂效果進(jìn)行經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)。最后再預(yù)告下一節(jié)課要學(xué)的的內(nèi)容，對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生呢，他可以提前自學(xué)下一節(jié)課，優(yōu)秀生拉著后進(jìn)生一起在各自的水平上進(jìn)步。 我講錯(cuò)題的方式，首先我來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)指引然后再讓同學(xué)們說(shuō)。之后同學(xué)們?cè)偃ゲ僮鳎瑢?duì)于知識(shí)點(diǎn)呢，特別重要的點(diǎn)也是我說(shuō)你說(shuō)大家說(shuō)都明白了這個(gè)道理再上去操作。做任何事情，先是思想上的一個(gè)理解，然后才行動(dòng)跟著思想走。 對(duì)于小學(xué)階段，信息技術(shù)的主要教學(xué)目標(biāo)就是會(huì)打字，會(huì)算法，重邏輯，遵守我們信息法律法規(guī)。對(duì)于班級(jí)課堂紀(jì)律不好，比如吵鬧的，不愛(ài)惜機(jī)房電腦設(shè)施，拿對(duì)方的鼠標(biāo)玩耍。他擾亂了課堂紀(jì)律，自己也沒(méi)有學(xué)上知識(shí)，對(duì)于這樣的同學(xué)呢，我之前是批評(píng)教育，成效不大。現(xiàn)在我采用了新的方法，因?yàn)槲业闹饕康木褪亲屗麜?huì)學(xué)習(xí)，會(huì)用知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。小學(xué)階段其實(shí)打一手好字，寫一手好字，這就很成功了。現(xiàn)在我讓他違反常規(guī)的學(xué)生打一篇檢查不少于100字，要寫清楚事情的經(jīng)過(guò)，會(huì)帶來(lái)什么后果，以后應(yīng)該怎么辦。這樣呢，既進(jìn)行了懲罰教育，思想上更深刻的認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，也提高自己的打字水平。