<p class="ql-block"> 秋雨濛濛，秋風徐徐，周二上午一早，我們七年級的全體語文老師聚在二樓辦公室，開始了我們這周的研討之旅。</p> <p class="ql-block">一、集備《散步》。</p><p class="ql-block"> 李路路老師分發教學設計，并介紹本節課的教學流程。</p><p class="ql-block"> 夢嬌老師認為，散步中的分歧很有趣很有生活氣息，可以引導學生學習敘事時如何制造波瀾讓文章曲折有致。</p><p class="ql-block"> 淑娟老師認為，這節課的人物各有特色，可以引導學生結合文章內容分析人物形象。引導學生寫作時要抓住每個人的獨有性格特色。</p><p class="ql-block"> 聰慧老師和金帥老師認為，這節課值得細品的點很多：精彩的環境描寫、特殊的句式、含義深刻的語句等，要給學生展示自己想法的機會。</p><p class="ql-block"> 曉靜老師認為，無讀書不語文，課堂上一定要充盈著讀書聲，并且要對學生進行朗讀指導，把握好重讀與停連，更可以采用多種形式的朗讀，讓課堂充滿語文味兒。</p> <p class="ql-block">二、統一課程進度、匯報周測落實情況</p><p class="ql-block"> 各班授課進度不一，為了月考圓滿進行，各班根據學生情況調整教學進度。</p><p class="ql-block"> 各班匯報周測情況，年級統一補考標準與要求，周四放假前全部補考結束。</p> <p class="ql-block">三、定目標、明方向</p><p class="ql-block"> 新學期已經奏響激揚的旋律、揮舞勤奮的旗幟向我們走來。我們作為仙臺鎮中語文教學的基石，重在培養學生養成良好的語文學習習慣，調動學生學習語文的興趣，規范學生語文學習的行為。有了目標，我們七年級的各位小伙伴更有勁頭，我們心往一塊兒聚，勁兒往一處使，一定圓滿完成教學任務。</p>
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