［三三教育集團］課題研究促提升，凝心聚力共成長一一軍戶農場學校開展校本課題培訓會

王訓國

教研求善，科研求真。為進一步提高教師教科研水平，規范課題研究過程，增強課題研究的時效性，拓寬教科研的方式方法和途徑，2023年9月25日，軍戶農場學校申報校級課題的主持人和組內成員齊聚一堂，聆聽五家渠第三小學來校交流的王艷麗老師帶來的“校本研修之中小學課題研究”課題培訓。 　　活動開始，由副校長張軍講話。他對王艷麗老師為我們進行課題培訓表示了衷心的感謝，強調了課題研究的重要性，期望各位老師都能在本次課題培訓活動中有所收獲。 　　本次培訓王老師就如何做課題研究從選題，調查問卷，結題等方面展開培訓。 　　王老師結合自己的科研經驗，為大家申請的校級課題初始研究提出了很好的意見問題，觸及內涵，交流緊貼實質，建議中肯、實在，培訓內容實用、周到、全面。王老師強調在課題題目表述時要做到簡潔：字斟句酌、仔細推敲。規范：用語規范、科學，符合語法結構，體現學術性、專業性。準確：核心概念清晰，內容聚焦。 　　王老師對如何使用調查問卷進行了詳細的講解，詳細指導了前測與后測的方法，紙質版和電子版合理運用，以及制作調查問卷等方面。她重點提到樣本數量，學生層次，問卷內容的定性與定量的涉及面的重要性，表示調查問卷是要結合學校實際，根據學生年齡特點，學科特點設計的，是課題研究的重要依據。 　　老師們認真聆聽，邊聽邊做筆記。通過王老師的講解，為老師們的課題研究撥開了迷霧，明確了方向，使主持人知道每個階段根據時間節點，該怎么去做，要做到心中有數，為接下來進一步開展小課題研究指明了方向。 　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。在培訓接近尾聲時，教研室王訓國主任結合今天的培訓講座，對課題組提出了一些要求，希望大家積極開展課題研究，嚴格按照課題的研究要求和進度安排，做好每一項工作，抓好每一個細節，同時也希望大家能珍惜好每一次學習的機會，抓住機遇，快速成長。 　　此次課題培訓，只是一個開始，相信在學校的統籌安排和大力支持下，在課題研究專家的指導下，我校的小課題研究氛圍會越來越濃厚，并最終如陶行知先生所言，用課題研究來促進教師的專業成長，用科學的理論來更好地指導教師的教學實踐，譜寫我校課題研究的新篇章！ 圖片:李春生編輯:王訓國初審:張軍審核:楊紅霞