班級建設有“馨”意，文化濡染細無聲 ——通海縣七街小學班級文化評比

泡沫baby

無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規則，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學校的墻壁也在說話。 ——蘇霍姆林斯基 　　一花一木皆傳情，一墻一壁皆育人。班級文化是學校文化的重要組成部分，為充分發揮學校文化育人的功能，營造具有我校特色的校園文化氛圍，打造“一班一品一特色”的班級文化，我校在全校范圍內開展教室文化評比活動。 　　本次班級文化評比由學校全體教師參與打分，從信息張貼欄、圖書角、綠植角、黑板報、文化氛圍、衛生環境等方面進行綜合評比。 　　每間教室，都充滿著溫馨的文化氛圍，都彰顯著濃濃的班級文化個性，可謂“一班一品一特色”。有形的環境與無聲的文化有機結合，創造出了一片有生命感的教室文化天地，讓學生在無聲的濡染中受到教育。 班級文化展 班級公約樹新風 　　“蓬生麻中，不扶自直”，教室文化作為一種隱形的教育，對孩子們的成長起著潛移默化的作用。 學生作品展風采 　　筆下生花，青春飛揚。一篇篇鐫刻有力的書法作品，一幅幅惟妙惟肖的繪畫，一張張精妙絕倫的手抄報……孩子們的智慧在寒冷的冬日里熠熠生輝。 勵志文化氛圍濃 　　每一面墻壁都會說話，每個角落都體現出獨具匠心的書香氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學氛圍，使班級真正成為學生的學習樂園、心靈憩園、幸福家園。 板報共建知識橋 　　黑板報是班級文化之窗，是班級文化宣傳的重要陣地，同時也是學生才藝展示的舞臺，師生雅俗共賞的平臺。本次活動板報風格各異，盡顯特色，異彩紛呈！ 特色區域展風采 　　這里有飛揚的青春，也有奮斗的身影；這里有學習的榜樣，也有道德的楷模。遇見榜樣，成為榜樣，讓每個孩子都成為最好的自己！ 圖書角 　　書墨生香，詩意成長。從杏花煙雨的江南，到皚皚白雪的塞北，方寸之間，便是世界；從《名利場》到《瓦爾登湖》，取舍之間，盡是人生。 綠植角 　　葉落林疏，山水都瘦。然而教室的一隅，卻生意盎然。一抹抹青綠，打破了整個冬的寂寞。 　　本次教室文化評比活動，不僅美化了學習環境，營造了溫馨的班級文化氛圍，提升了教育教學品味，增添了靚麗的風景，更以青春之名獻禮二十大，抒發了師生愛黨愛國的美好情懷。我校將繼續抓好班級文化建設，為校園文化添姿增彩，為學生發展添翼賦能！ 編輯：師麗濤初審：王坤終審：鄭靜虹