師徒結對育桃李，青藍續接傳薪火 ——子弟小學“青藍工程”師徒結對活動紀實

親疙瘩

九月天高云淡，金秋風景如畫。 青藍相約筑夢，師徒共惜韶華。 　　 莫道秋風起，最美是“青藍”。青年教師是學校發展的希望，為進一步發揮骨干教師傳、幫、帶的作用，加快青年教師業務水平的快速成長,子弟小學正式啟動2023-2024學年“青藍工程”師徒結對活動。 寄語新希望 　　 對于這次的青藍再攜手，劉校長對師徒雙方寄予了殷切的期望，青年教師是學校的未來，劉校長希望師父們不負眾望，勇挑重擔，做好對青年教師的傳、幫、帶工作。從教中學，從學中優，以身作則，相互促進，示范引領，希望青年教師要利用好學校搭建的平臺，虛心向師父學道德，學責任，學專業，虛心學習，扎實工作。 劉校長的發言不僅闡明了本次結對活動的主旨，也表達了對本次活動的高度重視和學校幫助青年教師成長，打造一支品德高尚、業務精良的高素質教師隊伍的決心。 隨后，高校長宣讀了本次活動的實施方案，并對師徒雙方的職責與任務作出了明確要求。從“青藍合同”簽發之日起，藍方教師將傾囊相授，幫助青方教師突破新學年的重重考驗。 宣讀名單簽訂協議 接下來，教導處王主任宣布本次的師徒結對名單，提燈引路，育夢成光。師徒們共同閱讀和簽訂了本學年青藍工程協議，從此，每位師父肩上多了一份沉甸甸的責任，徒弟們則多了一位亦師亦友亦知己的領路人。 一份協議，讓我們結下了師徒情誼，簽了字我們就是師徒，師傅的名字，是星光，指引方向；徒弟的名字，是星光，閃耀曙光！未來的路，我們共同成長。 師徒情深，匠心傳承 　　 作為“師父”既是一份榮譽，也是一份責任和壓力。任嬌燕老師作為優秀師父代表上臺發言，結合自己與徒弟相互提高、共同學習的經歷，鼓勵每位新老師都要充分發揮自己獨特的優勢，做一個反思型教師。 　　 年輕意味著活力與生機，更意味著憧憬與渴望。徒弟代表王星嬌老師的發言不僅用自己與師傅的點滴故事表白了她對青藍結對的感受，也表現了年輕老師們對師傅言傳身教的憧憬，對得到師傅點化指導的渴望。 誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度； 勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法； 成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。 濃濃師徒情， 暖暖入人心。 青藍相結， 結下的是師徒情誼， 收獲的是共同成長。 薪火相傳，匠心筑夢；師徒結對，青藍互滋。相信在一群事業心強、教學經驗豐富的師傅的引領下，徒弟們一定會在子弟小學這片沃土上茁壯成長、終成棟梁！