遇見師大開啟美好

止語問?

七月的風，八月的雨，都不及九月我們在美麗的師大相遇。教育是一場場美麗遇見，每次出發都是為了更好的前行！9月11日，長垣9名萬名校長第3期學員如期來河師大報到！ 　　9月13日上午，河南省“萬名中小學校長培訓計劃”第三期培訓班開班儀式順利舉行。河南大學附屬學校大禮堂設主會場，河南師范大學帕瓦羅蒂音樂藝術中心音樂廳設分會場。省教育廳黨組成員、副廳長張傳廣，省教育廳二級巡視員楊光；河南大學黨委常委、副校長許紹康，河南師范大學副校長宋曄；省教育廳相關處室負責同志；河南大學和河南師范大學相關部門領導，項目（執行）辦公室負責人以及來自各省轄市、濟源示范區、航空港區，省直管縣的第三期1200名學員參加了開班儀式。活動由楊光主持。 　　開班儀式上，許紹康代表河南大學和河南師范大學兩所承訓高校的全體師生，向第三期1200名中小學校長、副校長、骨干教師表示熱烈歡迎。許紹康表示，兩校歷史同根、文化同源、精神同質、奮斗同行，希望第三期學員進一步提高政治站位，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，學習領悟習近平總書記關于教育的重要論述，學習貫徹習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習和在北京育英學校考察時的重要講話精神，學習領會習近平總書記教師節重要指示精神，深刻認識到廣大教師在教育強國、科技強國、人才強國建設中肩負的光榮使命與重大責任，以人民教育家為榜樣，大力弘揚教育家精神，樹立“躬耕教壇、強國有我”的志向和抱負，以培養堪當民族復興大任的時代新人為己任，全員全方位全過程強化師德養成，爭做“四有”好老師和“四個引路人”，努力培養更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，充分展現新時代新征程高質量教師隊伍建設的突出成就和廣大教師立德樹人、自信自強的精神風貌。 　　第三期12班學員、鄭州市第七初級中學王偉明作為學員代表發言，以激情飽滿的發言講述他對即將開始的學習生活的期待，他代表全體學員作出鄭重承諾：作為參訓學員，要把握好學習機會，轉變角色、擺正位置、嚴守紀律，以飽滿的精神面貌、嚴肅認真的學習態度高質量完成各項學習任務！ 　　最后，副廳長張傳廣作開班動員講話。他表示，我省持續深化教師隊伍建設改革，出臺了一系列重大改革文件，教師和校長隊伍建設的支撐服務體系逐步建立并完善，大家務必以此次學習培訓為契機，切實增強校長的領導力和執行力，全力落細落實教師隊伍建設改革的決策部署。他提出四點意見：一是要認清重大意義，切實增強參加培訓的使命感、責任感；二是要認真完成各項培訓任務，閱讀20本經典書目，認真聆聽40場講座，獨立思考，潛心學思踐悟，回答好五個問題；三是要加強作風培樹，自覺強化學習意識、代表隊意識、標桿意識，實現從工作狀態到學習狀態的轉變、從學校管理者到普通學員的轉變、從中小學校生活到大學生活的轉變，落實好督導檢查機制、講評通報機制、跟蹤問效機制，樹立為師為長的楷模形象；四是承訓單位要按照要求，高質量完成省委教育工委和省教育廳所確定的目標、任務，全力提供高質量的教學和各項服務保障，抓牢、抓實、抓細、抓好學員的日常管理，為學員刻苦學習、深入思考做好服務。 　　長垣學員在開班儀式上留念 　　十八般武藝，各展才藝。班級小組團建活動拉開本次為期二十周得學習序幕…… 　　轉變角色，我們都是參訓學員。以空杯的心態學習知識，以成長的思維對待這次難得的培訓，用行動來書寫參訓四問:“培訓為什么？在這學什么？離開留什么？回去做什么？” 　　自我介紹、班委競選，緊張有序 　　每天的學習生活精彩而又美好，充實而又有意義，大家秉持著“業精于勤，行成于思”的學習態度，默默地努力著…… 　　樂高工坊，創意無限。有趣的樂高課堂，瞬間讓這一批平均40多歲的中青年人，找回了童真、童趣。 　　專家的講座是一場精神大餐、文化盛宴，給我們帶來思想上的啟發、精神上的享受，我們努力記于心，踐于行，努力修煉自己，好好成長，將來回去努力為推動學校教育教學工作邁上新的臺階，增效賦能！ 　　第一次導讀課——《大教學論》，由長垣學員張會娜主持。 　　學員董清香，積極參加讀書交流會，以“回歸育人本質，遵循自然規律”為題闡述了閱讀《大教學論》的心得體會。她從“教育就是把一切事物教給一切人們的全部藝術” 切入，講述了自己對“一切的事物”“一切的人們”“全部藝術”三個關鍵詞的理解。她最后在總結中說，《大教學論》像一面鏡子，照見了我們思想和實踐中的不足，啟發我們思考什么是好的教育。好的教育是回歸育人本質，遵循自然規律，關注每個孩子的生命成長。這也是我們每位教育工作者的初心和使命。我們常常走得太遠，而忘了為什么出發。那么就從這本書開始，讓我們回到教育的原點，借助這次難得的學習機會，跳出教育看教育，站在云端看教育，共同打造好的教育，做推動教育改革浪潮的浪花一朵。 　　遇見師大，學在師大。恰逢百歲華誕，再啟育人征程。在盛大慶典中，長垣學員感受師大櫛風沐雨、砥礪前行的百年征程，“浸潤師大精神，汲取師大力量。