優質課堂展風采，觀摩學習促成長——肇慶市梁佩玲名師工作室研修活動

肇慶市梁佩玲名師工作室

正是今年風光好，橙紅橘綠報秋光。為進一步深化小學數學教學改革，在新課標下積極探索數學核心素養與課堂的融合，進一步提高課堂教學水平。9月21-22日，工作室成員在主持人梁佩玲校長的組織下，到新會東區學校參加了廣東省第十三屆小學數學教學優質課展示觀摩交流活動（A組）。 精心組織 　　本次活動旨在小學數學課堂教學中培養學生核心素養，將省教師實踐新課標的做法、經驗進行及時地總結、提升和推廣。活動內容包括優質課現場展示觀摩、專家互動、專題講座等環節。 優課盛宴 　　本次優質課展示交流會以課例為載體，充分展示了省教育教學改革成果。來自省各地市區12位佼佼者給我們送來了精彩的數學優課盛宴。他們展示出了各自的風采，課例各具特色，精巧的教學設計，深入的知識點講解，靈動的課堂點撥，幽默的教學語言，充分展現了教師們的教育教學智慧，帶給聽課老師對數學核心素養與課堂融合教學的新感覺、新思考。 　　湛江市二中海東小學耿夢浩老師執教《體積與容積》，注重創設生活情境，激發學生學習興趣，讓學生在自主探究中培養推理意識、應用意識，整節課很好地詮釋了新課改理念。 　　廣州市越秀區東風東路小學楊瑩瑾老師執教《認識面積》，秉承“以生為本”的教育理念，巧用學生身邊的素材，注重結構化教學，運用知識遷移，讓學生真正理解面積的意義。 廣東高州師范附屬第一小學張璐璐老師帶來了《面積單位》，她以活動探究為主，通過認一認、剪一剪、摸一摸、圍一圍等活動，激發學生學習興趣，掌握面積單位知識，發展空間觀念，為后續學習體積單位打下良好的基礎。 江門市江海區外海街道中路小學謝黃鵬老師執教《面積和面積單位》，謝老師充分發揮了作業在課前、課中、課后的多維價值及作用，撬動了課堂教與學方式變革，助力教學提質增效。 　　陽江市陽東正雅小學劉蓉老師上了三年級《長方形的周長和面積的關系》一課，深挖內在的學習資源與線索，借一題拓展成一課。引導學生以動促思，發展學生的高階思維能力，落實數學核心素養的培養。 　　中山火炬高技術產業開發區第五小學劉林源老師在四年級《小數的意義》中，引導學生結合生活經驗，體會小數產生的必要性，借助各種模型幫助學生感悟小數與整數的內在聯系，完善數的認知結構的建造。 　　梅州市梅江區芹洋學校羅艷燕老師執教了《有幾瓶牛奶（9加幾的進位加法）》，利用直觀操作，引導學生初步感知計算方法的多樣性，理解湊十的計算策略和進位的計算道理。在具體計算中，培養學生數感、運算能力，初步感受轉化、優化及數形結合的數學思想。 　　肇慶高新區實驗小學謝俊銘老師在《兩位數乘兩位數（不進位）》中，以情境育人，引導學生結合點子圖的拆分原理推導兩位數乘兩位數豎式計算原理，關注學生數感發展，培養學生推理意識、關鍵能力和思維品質。 　　云浮市郁南縣都城鎮錦枝小學梁嘉慧老師展示了三年級《搭配》，她以學生熟悉的服裝搭配問題入手，讓學生經歷想一想、擺一擺、畫一畫、算一算等過程探尋解決方法的規律，最后由銜接引入到食物、交通路線搭配，讓學生體會生活中處處有數學。 中山市小欖鎮績西小學黃超軍老師的《用字母表示數（例4）》引導學生根據課題提出疑問，并進行學習，善用啟發式教學，放手讓學生思考、大膽討論、表達想法，深入淺出的講解，在關鍵之處的精彩提問讓學生抓住問題本質，有效突破教學重難點。 　　佛山順德德勝學校小學部張莉莉老師為大家展示了《包裝的學問》，她從生活實際出發讓學生理解包裝的意義，引導學生圍繞“怎樣包裝更節約”這個核心問題展開探究，循循漸進、步步深入、層層遞進，引領學生探尋包裝的數學本質：重疊面積越大越節約。 　　江門新會東區學校伍嘉雯執教了《新會柑里的億》，靈活選取了當地新會柑特產為探究主線，引導學生操作實踐，推算1億有多大。借助常見的物體，感受1億的大小，達到借助量感發展數感，進而促進量感和數感的雙提升。 專家引領 　　在專家互動環節，首先由各獲獎課例的備課團隊代表以此發言，分享課例的設計思路，然后由專家進行點評。在專家的引領下我們對課堂進行了反思、探討。最后專家用兩組數字高度概括了本次活動的成果，并向我們指明了創新探索的新方向。 　　學無止境，教研無涯，篤行不怠，行以致遠。短暫的學習，滿滿的收獲。這次活動不僅為工作室成員開拓了視野，更新了教育教學理念，更為他們以后的教學實踐注入了新的活力和動力。