<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 勞動教育可以培養(yǎng)學生熱愛勞動、尊重勞動人民的品質。蘇霍姆林斯基認為，學生只有通過親身勞動，才能養(yǎng)成熱愛勞動和尊重勞動人民的品質。他說：“不勞動者不得食。”如果一個學生不能親身體會到依靠自己雙手的勞動提供自己的吃穿是人生最重要的因素，那就不可能真正培養(yǎng)出熱愛勞動的品質，也不可能真正培養(yǎng)出尊重勞動人民的思想感情。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 勞動是人間最亮麗的風景線，幸福的生活靠勞動創(chuàng)造。勞動創(chuàng)造了世界，光榮永遠屬勤勞的勞動者。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 為了讓同學們體會勞動的辛苦與快樂，曹縣魏灣鎮(zhèn)陳胡同小學舉行“勞動最光榮”活動。 低年級以居家勞動為主，發(fā)動中高年的同學們進入田間。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 勞動的你最美！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 每一次的拾取都是收獲！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 彎下腰，收獲幸福！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 這才是男子漢該有的模樣！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> “童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">“</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 勞動是辛苦的，勞動也是快樂的！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 通過本次參與勞動，每位同學都有不同的收獲。在勞動中不僅鍛煉了自己的動手能力，同時也體會到了父母的不易。本次活動只是生活中的一個掠影，勞動將會伴隨我們整個的成長過程！</span></p>
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