同課中碰撞異構(gòu)中精彩—文川小學(xué)二年級語文同課異構(gòu)

潼關(guān)縣城關(guān)鎮(zhèn)文川小學(xué)

心有所信，方能行遠(yuǎn)；學(xué)有所悟，而后篤行。語文教學(xué)最能體現(xiàn)教師豐富的個性，上周我校進(jìn)行了二年級語文同課異構(gòu)。三位老師均從自己獨(dú)特的視角和理解切入，展示了三節(jié)精彩的課堂。 　　黨小卓老師整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好，老師在教學(xué)新知時循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力，分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，教學(xué)設(shè)計(jì)很好，引導(dǎo)得也很到位，同時還讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系。 　　趙文婷老師以開火車、看圖知道動物名字，給動物們找家等形式導(dǎo)入新課。在各種形式的朗讀基礎(chǔ)之上，創(chuàng)設(shè)游戲的情境，通過有思維挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)方式，讓孩子們?nèi)チ私鈨焊璁?dāng)中動物的形象以及它的特點(diǎn)、生活習(xí)性，從而比較自然地來滲透關(guān)愛和保護(hù)動物的意識，最后“我會編兒歌”環(huán)節(jié)，學(xué)生了大膽思考，踴躍發(fā)言，整節(jié)課堂更加活躍起來。 　　柯茜老師為孩子們講授兒歌中八種動物以及保護(hù)動物是大事的思想，課堂猜謎語的形式導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生上課的積極生動有趣學(xué)生發(fā)言充滿活力老師授課有條理，有重難點(diǎn)，環(huán)環(huán)相扣結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。整節(jié)課節(jié)奏張弛有度，教師教得用心，孩子們學(xué)得開心。 　　在評課環(huán)節(jié)，各位老師言語誠懇，優(yōu)缺點(diǎn)客觀公正。在共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成功之處的同時，也將會深入的促使教師專業(yè)水平的提高。 　　正所謂同課異構(gòu)讓語文課堂流光溢彩，異彩紛呈使課堂回歸本真。本次同課異構(gòu)，為我校語文教學(xué)開了一個好頭，相信在今后的教育教學(xué)中定會芝麻開花節(jié)節(jié)高！