“相約雙五百，攜手促提升”--記2023年海南省道德與法治學科“雙五百”人才工程師資培訓（一）

琉璃

學習之旅 為者常至，行者常至。 　　根據海南省教育廳《關于實施2023年“雙五百”人才工程項目的通知》，參加2023年海南省“雙五百”人才培訓的政治學科的老師們帶著各自對教學的信仰和對未來教學的期望在這次學習中徜徉。9月17日上午，來自全省各市縣的雙五百學員們集聚在海師國際學院101教室參加此次活動的開班儀式。 關注心理，助推成長 　　關注心理健康，呵護心靈成長。做好學生的心理健康教育，對學生的健康成長有著重要意義。為了進一步了解學生的心理健康問題，學習心理健康知識，培養學生健全的人格和良好的個性心理品質，9月17上午，邀請了海南中學唐彩霞老師為我們作《青少年心理健康與心理危機干預》的精彩講座。 　　唐老師用親和的態度，生動的語言，讓我們了解到心理健康的重要性，從心理卡片入手，關注行為問題、情緒管理等多個方面引導我們了解相關的心理健康知識，并通過具體的事例讓我們理解這些都與心理健康關系密切相關。 團隊建設，學科診斷 　　下午，班主任海師董前程副教授主持開展《團隊建設，學科教學問題診斷》活動。在座的學員們一一進行自我介紹，大家一起探討在教學中存在的困惑，交流氛圍濃烈，相談甚歡。 探索實踐，活學活用 　　課堂是我們的主陣地，如何打造生動、高效的課堂是我們一直思考和研究的問題。9月18日上午，來自海師附中的文玉霞老師圍繞“堅持理論與實踐相結合，把思政課講透講活”的主題為我們作相關講座。 　　文老師對“如何把思政課講活”有著深入的研究，她認為心懷目標能行遠，活的思政課堂應該在尊重教材知識的前提下，需要創設問題情景，借助多種實踐活動資源，來把思政課講透講活，從而實現思政課的目標。 專家引領，提升高度 　　9月18日下午，海南師范大學陳連珠教授緊密聯系一線教師的教學實踐，帶著教育最前沿的思想來到我們中間，為我們授課。陳教授的講座主要圍繞“思政課一體化建設的課程邏輯與實踐探索”專題，為我們呈現了不同類別的課例。 　　陳老師通過從小學到初中、高中甚至大學的思政課例分享，告訴我們思政課一體化的重要性，強調我們在平常的教學中注重實現教學目標一體化、教學內容一體化、教學評價一體化。 堅守初心，助力專業 　　如何成為一名好教師，如何提升自己的教育教學能力，一直是我們老師關注和重視的問題。9月19日上午，文昌中學的劉運來老師圍繞“努力做一名有情懷有幸福感的政治老師”專題為我們作講座。 　　劉老師以問題的方式為我們引入話題，同時也引發學員們的深入思考。劉老師告訴我們要堅守初心，做好成長規劃，強調作為政治老師，要謹記四有好老師的標準，嚴格要求自己。同時他也指出，身為一線教師，我們必須立足課堂，學習閱讀，學會課堂研究，不斷提升自身的專業能力。 深度學習，擔當使命 　　一個成功的教師，不光會上課，還要會研究。9月19日下午，來自海南省教育培訓院的政治教研員朱小超老師圍繞中學思政課教師法治教育素養為我們分享一些經驗與做法。 　　他以假設和推理兩個點出發，向我們介紹了目前思政課法治教育素養的缺失，特別是我們思政課教師先天營養不良、后天補給不足的現狀，告訴我們應該擔起作為思政老師的責任，努力提升自身法治知識素養，培養學生成為“時代新人”，努力做到為黨育人、為國育才。 精細管理，靜待花開 　　9月20日上午下午，來自海南中學的趙海蓉老師主要圍繞中考備考組織專題講座，為我們分享了她們學校道德與法治課中考備考的成功經驗，清晰的備考工作思路，詳細的中考備考計劃，以及具體的中考備考策略，每一項都落實到位，管理精細到每一件事情上。 　　三年備考，一朝花開。趙老師的講座精彩紛呈，讓人聽了意猶未盡。無論是中考試題的分析，還是備考策略的分享，亦或是教學實踐指導，每一個內容都講得非常細，讓我們不得不感嘆他們備考準備是十分地充分！ 智慧管理，匠心育人 　　班主任的工作對一個班集體起著決定性的作用。一個優秀的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引領學生健康成長。 　　20日上午，來自海南華僑中學的周立穎老師帶著她的《繁星點點，照亮心路》來到我們身邊，為我們分享她的帶班經驗。周老師是一個極具魅力的班主任，無論是班級日常管理藝術，還是班級活動創意管理，還是她初心與匠心的堅守，讓我們不得不佩服她的睿智與能力。 聚焦中考，守正創新 　　中考是學生教育生涯中的關鍵節點，其主要目的是為了評估初中學生的學業水平，對學生未來發展具有重要意義。因此，聚焦中考，研究中考，探討策略就變得尤為必要。 　　21日上午，來自海口市第九中學的陳麗梅老師，與我們一起聚焦中考備考，一起共同探討命題策略。她從把握命題規律、研讀課標、編制試題等內容，一一為我們講授。她告訴我們在命題的過程中要堅持“守正創新”的命題原則，探索素養導向的命題方式，在實踐過程中我們要優化備考策略，準確把握中考方向，完善相應備考對策，這樣才能更好的應對中考。 深研命題，以評促教 　　義務教育課程標準，要求我們要堅持教、學、評一體化原則，增加了學業質量標準和考試命題建議，在此基礎上明確提出了素養立意的命題思想。 　　21日下午，來自海南農墾中學的劉紅祿老師以中考試題引入，結合課程目標和學科素養，對我們進行命題的方法指導，告訴我們在試題的命制過程中，要堅持理論與實踐相結合，把握好命題立意，在情境的創設中嘗試命題， 落實常規，提質增效 　　教學常規是教學管理之根本，落實教學檢常規是進行教學質量監控的有效手段。 　　22日上午，來自澄邁瑞溪初級中學的王首雄老師圍繞如何落實新課程背景下的教學常規相關內容，為我們指點迷津。他從政策與要求，備課與上課、評價與考試三個方面進行闡述，以一線教師在備課與上課過程中存在的實際問題進行探討，包括教學設計的撰寫、大單元教學的構建、核心素養的把握、試題的命制等，每個內容都值得我們學習與借鑒。 課題引領以研促教 　　　教育科研是教師可持續發展的有效支撐，有效開展課題研究，可以促進教師專業素養和工作能力的提升。 　　22日下午，來自樂東華二黃中的桂立成老師為我們作了一節關于課題研究指導的精彩講座，他緊緊圍繞課題立項書的撰寫和論文寫作兩個角度進行分享，從問題與題目到方法與過程，再到成果與效果，每一步都講得詳細具體。桂老師以他的實踐經驗告訴我們要做一個會思考問題的老師，做一個能解決問題的老師，學會做一個研究型教師。 交流感悟，互助互學 　　有學有思，學思結合，才會進步得更快。經過一周的學習，大家又有了新的收獲、新的啟發。記錄下學習的點點滴滴，或知識點，或實際做法、或學習感悟。在學習中成長，在反思中進步，我們每一位思政人應該去踐行的！　　 　　工整的字跡、生動的文字、較長的篇幅、細節的記錄，這些無不表現出老師們學習的認真、嚴肅，為我們自己點贊！ 　　為者常至，行者常至。經過一周忙碌而又充實的學習生活，收獲滿滿。在學習中成長，在反思中進步。相信通過此次學習，大家會把學到的先進理念、好的實踐經驗運用到教育教學實踐當中，為新時代的思政教育注入新的精彩與活力！ 編輯：母小平審核：董前程負責：2023年“雙五百”道法學科