深耕細研踏歌行凝心聚力待花開——記來賓市政和小學與寧明縣城中鎮第三小學結對幫扶活動

汐顏

教研花開初秋時，同心掬得滿庭芳。在這層林盡染的美好時光里，為打造專業化教師學習共同體，踐行“攜手并進、共同發展”的理念，2023年9月20—22日，來賓市政和小學與寧明縣城中鎮第三小學開展了聯合教研活動。 千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始見金?；仡欉@場研修，我們提燈引路，育夢成光。耕耘在教壇，需要勇氣和智慧，更需要實踐和錘煉。 研——有“力”也有“勵” 　　大道至簡，大巧若拙。學校常規的精細化管理是提升教學質量最根本的抓手，常規管理的價值在于“?！保瑔栴}也來自于“?！?，來賓市政和小學黃鵬校長就《抓好常規管理夯實優質教育基礎》這個主題進行了經驗分享，從學校管理，“研”勢而為入手，“研”學校常規發展的“?！迸c“新”，以持之以恒抓常規，注重實效抓常規，培育特色抓常規為基準，化“研行”合一，穩扎穩打，步步為營。 　　心隨陽光律動，夢與體育共融。來賓市政和小學覃志春副校長根據學校實際，結合時代元素，從“五項管理”政策、五育并舉、“一增一減一保障”等多個方面分享了我校體育與健康管理的日常工作，樹立“健康第一”的發展理念，踐行“享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志”的體育工作理念，促進學生身心健康發展。 　　課題領航，履踐致遠。課題研究是教師專業成長的有效載體，我們兩校教師共同參加了《廣西邊境民族地區小學教學質量提升路徑策略研究》這個聯合課題的開題論證會，聽取報告的同時，我們的團隊再次對課題研究提出了具體可行的實施辦法，確保課題工作能夠扎實推進。 　　一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。少隊部總輔導員梁孟淑老師與寧明縣城中鎮第三小學的老師進行了校園常規文明檢查的經驗交流，分享了“紅領巾獎章”爭章的定章、爭章訓練、考章、頒章等相關工作的方法，并對如何組建、訓練、管理少先隊鼓號隊進行了培訓。負責少隊工作的老師對此表示由衷感謝，希望在以后的工作中，能夠加強聯系溝通，資源共享、經驗共享、思路共享，共同進步。 　　學而致知，知行合一，方能致遠。在新課標新課改下，教師該如何優化備課策略，來促進教學方式變革，追求核心素養的真正落地呢？韋獻婷主任從教學實際出發，結合課例，將狹義備課變為廣義備課，將事實性知識變為價值性知識，將淺層學習變為深度學習，將低階思維變為高階思維……詮釋了如何聚焦核心素養，優化備課策略。 　　始于信，重于知，達于行。蒙春梅老師以把握統編教材特點和唱好備課“四部曲”為主基調，從了解單元教學重點、尋找知識點和訓練點、制定教學目標、設計教學過程出發，明確了如何按照這“四部曲”把一節課備好。同時以《拍手歌》的備課過程為例，闡明了有效備課的重要性。 教——有“新”亦有“心” 　　《拍手歌》是一首富有韻律性，節奏性的兒歌，一節一韻，語句簡短，節奏輕快，充滿了兒童情趣。覃蘭麗老師利用課件資源，根據低年級段孩子的特點，寓教于樂。以游戲為主，充分調動學生的學習興趣，教會學生多種識字方法，并在反復拍手朗讀中感受兒歌的快樂！ 　　梁海雄老師給四年級的孩子執教《三位數乘兩位數的筆算》，采用啟發式、探究式、互動式的教學方法，讓學生通過獨立思考，動手實踐、合作交流等學習過程，理解三位數乘兩位類的算理，掌握算法。在梁老師的循循善誘中，孩子們感悟數學轉化、類比思想方法在解決數學問題中的運用，積累用豎式計算三位數乘兩位數的經驗，培養了推理意識和運算能力等數學核心素養。 　　韋旋老師執教四年級《Module 4 Unit 1 Do you want some rice?》課前以簡單的歌曲作為熱身活動，既復習了舊知，活躍了課堂氣氛，又調動了學生的學習積極性，并為新課的導入作了鋪墊。新授環節韋老師將單詞融入句型，將重點句融入會話，把單詞的讀音、拼寫、詞義理解緊密的結合起來，并與句型練習相串聯，使單詞與句型成為一個有機的知識鏈，整個教學過程環環相扣，讓學生在有意義的情景中開展認知活動，充分體現了新課程標準核心素養的要求。 　　康智慧老師執教五年級閱讀課《Daming took a photo of his father.》本課時主要是通過大明和他爸爸長城之旅的描述，從情景對話到短文的學習，逐步提升學習難度，復習和鞏固了一般過去時態?？道蠋熢诮虒W中有意識地培養學生的閱讀能力、從短文中獲取信息的能力，讓學生明白只有通過不斷地積累與拓展，才能適應以后篇幅更長、難度更大的閱讀訓練。此外，康老師還通過小組合作學習，搭建平臺讓學生學以致用，把新課程標準中英語教學的教-學-評一體化運用到了實際課堂。 　　巫峰老師執教的足球《腳內側傳接球》，在教學中關注學生個體差異，注重課堂教學的實效性，遵照循序漸進和由易到難的教學原則，解決教材重、難點。讓學生在學練的過程中發揮自己的主觀能動性，使他們學會學習、學會合作，通過有效地教學手段，為每位學生提供展示自己的學練空間，讓學生在快樂中學習，在快樂中鍛煉，在快樂中享受樂趣。 　　黃世亭老師在執教籃球課《雙手胸前傳球》中，細心地講解及示范籃球雙手胸前傳接球的動作技術要領，語言表達清晰流暢，重視調動學生學習的積極性和主動性，能夠正確處理主導和主體的關系，通過師生互動，講練結合，把枯燥無味的知識愉悅地傳授給學生。 議——有“言”更有“研” 　　教與學相長，學與思并肩。議課環節，兩校老師暢所欲言、深入探討，大家從新課程標準的把握、教學目標的落實、重難點的突破、學科核心素養的落地等方面進行評議，我校老師提出從新課程標準中抓重點、找變化、思核心、融課堂，由“學的起點”到“學的過程”，最終落地“學的效果”。寧明縣城中鎮第三小學的老師們則在探究中沉淀、在學習中提升，教研活動達到了預期的效果。 青山一道同云雨明月何曾是兩鄉兩校相扶不以山海為遠惟愿深耕細研同收獲共成長 圖文：謝桂蘭編輯：謝桂蘭初審：韋獻婷二審：韋彩釵蔣晗琦 終審：黃鵬