孩子的成長父母的修行——濮陽市油田第四小學二年級九班家長學校

華龍區油田基地第十幼兒園

活動時間:2023年9月23日中隊輔導員:劉紅梅老師參加人員:二（9）班全體老師、家長參加人數:65人圖文整理:唐夢頔媽媽、楊衍東媽媽圖文編輯:王子婧媽媽、胡晨熙媽媽 孩子的成長，父母的修行。 每個人都帶著某種使命來到這個世界，即使是孩子，也無一例外的有著自己的使命，這個使命，其實就是為了成全父母的修行。所謂“修行”，就是修正自己錯誤的行為，更進一步來說，就是修正錯誤的心性、錯誤的思想、錯誤的見解、錯誤的言行。在這個中秋節即將到來的日子里，我們二（9）班全體家長懷揣著幸福而又美好的心情，相聚在這個充滿愛的教室里，開展了本學期第一次家長學校。 本次家長學校共五個議程：一、手勢舞《中秋》二、共讀弟子規—入則孝三、行“尊師禮”四、學習《父母的修行從家庭做起》五、數學郭老師做總結，班主任劉老師就今天的家長學校專題學習及本學期進行總結和安全叮囑等。 手勢舞《中秋》 　　丹桂飄香，秋意正濃，又是一年中秋時。二（9）班的小苗苗們為老師和園丁們提前送上了中秋節的祝福。小苗苗們幸福的歌聲，歡快的舞姿贏得了園丁們熱烈的掌聲。 《弟子規—入則孝》 　　領讀員王子婧同學帶領大家朗讀《弟子規——入則孝》，并分享了自己對“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶”的理解與做法。《弟子規》是圣人教誨，從小學習圣賢傳統文化，對孩子的學習、修養、智慧有很大的幫助，引導孩子正確的人生觀和價值觀。 行“尊師禮” 　天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝老師為孩子們提燈引路。拜尊師: 傾盡所學，傳道受業。 以身為則，教我為人正直。 悉心教誨，伴我成長。 希望孩子們尊師重道，刻苦學習！ 《父母的修行從家庭做起》 　　父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一間課堂，孩子在成長階段，最擅長的就是觀察，觀察父母的一言一行、處事方式、生活習慣，然后慢慢內化成自己的行為。二（9）班的園丁們認真閱讀了《父母的修養從家庭做起》這篇文章，思考討論“在孩子心里，你是好家長嗎？”并積極發言，共同交流父母言行舉止的重要性！ 　　在發言之前，請園丁們共同觀看了一則《家庭教育公益短片》，劉老師和很多家長們都流淚了，因為她們在短片里看到了自己和孩子的身影，相信看完短片的家長們心里都有了明確的答案！在孩子心里，你是好家長嗎？ 家長發完 　　王子婧媽媽針對本次的學習內容首先分享出自己的感受。 　　接下來讓我們聽聽其他家長的想法和感受。 彭希玥媽媽認為自己是一位合格的家長，雖然有時候情緒會不穩定，但是她會及時的發現自身的問題并立即改正。比如想發火時先離開冷靜，之后和風細雨的和孩子講話。在陪孩子寫作業時也拿起書本閱讀，陪孩子共同學習共同進步。 　　趙義川媽媽覺得自己不是一個特別好的媽媽，陪伴孩子的時間太少了。不過在不斷地學習中也慢慢學會控制自己的情緒，不讓自己的情緒影響到孩子。即使孩子犯了錯，也學著去接納，去安慰他。要把自己當成孩子從孩子的角度去共情，把孩子當成大人來平等交流。 　　劉飛月媽媽認為自己是一位剛夠及格分的家長，自孩子的一句“媽媽，今天的你好溫柔啊”起，她反思了自己以前無意的一句嚴厲話語會對孩子造成傷害，并決定從此對孩子的教育要要有正面的引導，多鼓勵和夸獎。陪伴教育是最好的教育，劉飛月媽媽說以后會努力做個百分好媽媽！ 　　張依琳媽媽認為在孩子心里自己并不是一位合格的家長。因為在一年的時間里她一直處于焦慮的狀態，甚至是發瘋的狀態，但是在劉老師的鼓勵下，她已經開始做出改變，努力做一位好家長，也會和孩子共同努力，共同進步！ 　　張怡欣媽媽認為自己不是一位合格的家長，她說在一張試卷的成績上，她并沒有發現其實孩子是進步的，以前做錯的題現在都不再出錯，這次成績的不好只是代表的這一階段。發現這一問題后，她決定陪著怡欣這只小蝸牛慢慢前進，給予她鼓勵和肯定。 　　父母對于孩子，教育方法和技巧的作用只是冰山一角。父母身體力行的榜樣和示范，才是孩子成長最好的養分。想要養出“別人家的孩子”，就得先學會做“別人家的父母”。想要養出一個愛學習的孩子，就得先做一個學習型的父母。因為孩子可能不會長成你期待的樣子，但是一定會長成你本身的樣子。 　　為人父母就是一場修行。愛是一種本能，但高質量的愛卻需要永不停息的自我成長，用一個生命影響另一個生命。 任課老師及班主任總結 　首先由我們可愛的郭老師針對開學前三周孩子們數學學習情況及后期孩子們學習的重點為我們家長們做詳細的介紹。 　　雖然郭老師剛來到二九班任教數學，但是她有著多年教學的經驗，通過家長會，我們家長能感受到郭老師對孩子們成長的關心和責任心。是一位非常認真負責人的老師，我們更應該積極配合老師，相信老師。 　　接下來劉老師在進入今天的主題前，就學生上學放學的安全問題，進行重點強調。讓我們一起為孩子入學保駕護航。 　　主題活動正式開始，讓我們先一起觀看了一則小視頻，學生學完了課程才告訴老師:“我從一開始就沒學會”。更有甚者，說:“從上學期就開始搞不懂了”。看到這個結果，大家笑了，實際上我們每位家長都不希望最后那個是自己的孩子！ 　　劉老師以“談談家長的幾種類型”為主題進行了總結引導。 　　劉老師從教三十年，始終堅守在班主任崗位上。處理與家長的關系是班主任的必修課，人上一百，形形色色，家長也是如此，就她的經歷而言，大概有這么幾類家長:A、高度配合型B、寄托夢想型C、自以為是型D、陽奉陰違型F、放任自流型 　　都說，孩子是家長的一面鏡子，家長什么樣，孩子就是什么樣。那家長的類型和孩子的成長是不是也有著密不可分的關系呢？劉老師為我們總結了不同類型的家長和孩子成長到底有怎樣的關系？ 　　良好的家校關系需要家長和學校、老師的雙線配合，劉老師總結出一個詞。家長對學校、老師:信任。學校、老師對家長:生本。劉老師始終相信，沒有不想讓孩子變好的家長和老師，所以，目標一致，園丁們和老師攜手朝著共同的目標前進吧！ 優秀作業展示 　　每個假期劉老師都會為小苗苗們精心準備假期作業，有實踐、背誦、繪畫、閱讀，每一項作業都傾注了劉老師心血，對待作業的態度就是我們自己的學習態度，而欣賞優秀的作業，更會讓我們心情都變得美麗！ 　　最后，劉老師讓我們看了一則小鴨子爬樓梯的視頻，幾只小鴨子努力張開自己弱小的翅膀，一遍又一遍的拼搏，尋找突破口，堅持、堅持、再堅持，從未想過放棄，最后每一只小鴨子都爬上了樓梯！為什么他們一直堅持不放棄呢？因為他們的媽媽在等待著他們。而老師和家長便是鴨媽媽，有的孩子起步早跑得快，很快來到了你的身旁，而有的孩子卻走得慢，而我們一定要在不遠的地方等著他，不拋棄，不放棄！總有一天，孩子們會實現自己的夢想，迎來璀璨的人生！ 　　來看看爸爸媽媽是怎么表揚我們的吧！ 　　孩子最希望得到的就是來自父母的認可和肯定，相信通過本次家長學校的學習又可以拉進和孩子之間的距離，真正的走進孩子的心里！ 家長筆記 　　通過本次家長學校的學習，家長們不僅聽得認真，而且把自己所聽所想都滿滿的記錄下來，相信每一次的學習都是一次心靈上的洗禮。 　　隨著劉老師的總結發言，我們本次家長學校圓滿結束，讓我們家校攜手，同心同行，共育美好，為二九班的孩子們種下一顆幸福的種子。最后，在這“雙節”來臨之際，祝老師們陽光美麗，幸福安康！祝家長們闔家幸福，萬事順意！祝孩子們開心快樂，健康成長！