新教育-打造理想課堂

希望之田

激發學生學習熱情提升教師教學能力 ——高集學校教研組長公開課活動 秋風徐徐，金秋送爽，在這陽光燦爛、充滿希望的美好九月，睢寧縣高集學校小學部于9月21日上午舉行了一場別開生面的語、數、英三科公開課，執教的三位老師都是教研組長。本次活動，旨在激發學生學習熱情，全面提升教師學科教學能力。 　　高集學校一直倡導以學生為中心的教學理念，所以本次公開課的主題是“以生為本，智教慧學”。通過這幾節公開課的展示，將帶領老師們走進一場啟迪思維、激發創造的教學盛宴。 劉娜老師執教語文 　　第一節公開課是語文學科，教學內容為三年級上冊第二單元第7課《聽聽，秋的聲音》，體裁為詩歌。為我們執教這節語文公開課的是劉娜老師。她首先通過幾張美麗的秋景圖片導入，將學生帶入一個充滿濃濃秋意的情境，順勢引入主題，帶領學生們去聆聽秋的聲音。在教學過程中，劉老師遷移運用第一單元第3課《不懂就要問》的自主學習、討論交流等學習方法，引導學生們用心傾聽秋天的聲音，用語言表達所想到的畫面及對秋天的體會，進而讓學生們深入感受秋聲的美好。最后劉老師還鼓勵學生也來當一回小詩人，將自己聽到的秋聲仿照課文的小節也來寫一寫。通過這樣的教學過程，既培養了學生們的文學綜合素養和審美情趣，也提高了他們的語文閱讀理解和表達能力。 王雙雙老師執教數學 　　第二節課是數學課，執教本課的是年輕有為的王雙雙老師。她執教的內容是蘇教版五年級上冊第八單元的《用字母表示數》。王老師給我們帶來了一堂有趣而富有挑戰的數學課堂。她通過游戲環節，讓學生們在參與中學習，激發了他們對數學的興趣。這節課充分利用學生的已有舊知遷移誘導到新知學習，完成了學生認知上的一次飛躍。整節課老師的設計思路清晰，層次清楚，通過具體的數字向用抽象的字母來表示，過渡自然，逐步滲透了代數思想，培養了學生的符號感。講授、交流、探究等學習方式安排較為合理，練習中有效地達到了鞏固、反饋的目的。學生在做題的過程中逐步鞏固了用字母表示數的基本要求，對知識的理解更加扎實、深刻。 陳艷老師執教英語 　　第三節公開課是英語，執教的是經驗豐富的陳艷老師。陳老師執教的內容是四年級上冊《Unit2 Let's make a fruit salad 》 (“制作水果色拉”)。教學活動從動畫兒歌引入各種水果開始，拼讀單詞。學習過程中采用多種形式將句型對話進行訓練，充分利用多媒體課件、圖片、歌曲、游戲等手段，運用形象化的語言和動作，使教學內容易于學生理解和吸收，激發了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率。教學活動中，陳老師通過分組對話、角色扮演等方式，鼓勵學生們大膽開口，積極表達自己的觀點。學生們在輕松活躍的氛圍中訓練了英語口語能力，增強了與他人英語交流的信心。 　　整個公開課過程中，孩子們都展現出了積極的學習態度和熱情，參與度高，學習效果好。學校也將進一步加強一輪公開課的組織和開展，讓老師們分享自己的教學經驗，借鑒他人的教學風格，共同探討教學中的難題，不斷提升自身的教育教學水平，達到“教學相長”的活動目標！