全班共讀《愛麗絲漫游奇境》活動進行時～

簡單.云

從要求孩子們繪制人物像，寫出人物特點，制出人物卡片，接著整理了作品的影響力，逐步探知中，讓這部魔幻小說進駐心頭。 思維導圖與作者生平簡介并行。知曉作者，梳理梳理思路，兩者鏈接，對小說的了解會更進一步。 娃娃們的手抄報做得要比其他作業更好些。 讀書筆記中，只要求寫了讀后感。 在2018屆5班全班共讀書活動反饋作業第一次在這里展示，明顯的看出，有好多同學都沒有參與，但參與了的同學都會有不同收獲，期待下次的反饋活動，所有同學都能積極參與。學習，終究是學生自己的事，就該學生自己操心。我相信我們班的孩子個個都會表現出自己非凡的一面，并能力求每天進步一點點，力求對自己的超越！