“放手游戲·發(fā)現(xiàn)兒童”——萬(wàn)寧市三更羅鎮(zhèn)中心幼兒園2023年秋季中班組第四周安吉游戲

萬(wàn)寧市三更羅鎮(zhèn)中心幼兒園

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出“游戲是兒童的天性。”游戲是幼兒的基本活動(dòng)形式，在游戲的過(guò)程中，孩子們是自己的主人，可以自主能動(dòng)的活動(dòng)，發(fā)表自己的看法。幼兒園的課程與游戲是密不可分的，作為課程實(shí)施重要活動(dòng)之一的游戲，應(yīng)該充分發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，鼓勵(lì)幼兒在游戲中反映生活，為幼兒在游戲中運(yùn)用的知識(shí)及能力提供機(jī)會(huì)和條件。從而實(shí)現(xiàn)讓幼兒在愉快、自主中全面健康發(fā)展。 游戲是兒童的天性，游戲蘊(yùn)藏著無(wú)窮的教育價(jià)值。讓我們一起，追隨孩子的步伐，探索安吉游戲的真諦。 中一班 中二班 安吉游戲賦予幼兒最大程度的自由，使得他們獲得在開放空間運(yùn)動(dòng)的能力，充分地活動(dòng)、探索、體驗(yàn)周圍的環(huán)境并投入其中。 中三班 看到他們豐富多彩的作品后，真的是要驚嘆一句：厲害了，我的娃！個(gè)個(gè)都是小畫家。他們?cè)诜此辑h(huán)節(jié)鍛煉了觀察能力、繪畫能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。教師們則不斷在放手游戲中建立“兒童在前、教師在后的教育觀”，發(fā)現(xiàn)兒童成長(zhǎng)。把游戲的權(quán)利還給孩子，和孩子共同成長(zhǎng)。 中四班 安吉游戲從環(huán)境、材料入手，以放手游戲和教師觀察為主體，以游戲故事、游戲分享等環(huán)節(jié)為幼兒提供反思和表達(dá)的機(jī)會(huì)，以幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)生成課程，以自主游戲的精神組織幼兒園一日生活。這一切從幼兒的自主游戲出發(fā)，形成一個(gè)自然且自我完善的系統(tǒng)，讓幼兒在愛、 冒險(xiǎn)、投入、喜悅、反思中獲得成長(zhǎng)……